ข้อสอบ RT ป.1 ปีการศึกษา 2564 สอบ 1 – 4 มีนาคม 2565 สำหรับเด็กประถมศึกษาปีที่ 1 ทั่วประเทศ การสอบ RT เป็น การทดสอบเพื่อประเมินความสามารถในการอ่าน (Reading Test : RT) โดย สำนักทดสอบและประเมินผลทางการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ซึ่งถือว่าเป็นการสอบมาตรฐานที่นักเรียนทุกคนได้วัดประเมินแบบเดียวกัน

แบบทดสอบการอ่านออกเสียง RT พร้อมเฉลย 2565 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ดาวน์โหลด

แบบทดสอบการอ่านออกเสียง RT พร้อมเฉลย 2565 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564 (ฉบับเฉลย)ดาวน์โหลด

แบบทดสอบการอ่านรู้เรื่อง RT พร้อมเฉลย 2565 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ดาวน์โหลด

แบบทดสอบการอ่านรู้เรื่อง RT พร้อมเฉลย 2565 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564 (ฉบับเฉลย) ดาวน์โหลด

ขอบคุณเนื้อหาจาก สำนักทดสอบทางการศึกษา

เรื่องราวที่น่าสนใจเพิ่มเติม ข้อสอบrt ป.1 ครบทุกปีที่สอบ ดาวน์โหลดได้ที่นี่ รวมข้อสอบ rt ป.1 ทุกปีการศึกษา ข้อสอบเพื่อประเมินความสามารถในการอ่าน (Reading Test : RT)

ลิงก์ลงทะเบียน อบรมออนไลน์ สร้างสื่อการเรียนรู้ ผ่าน Tik Tok การอบรม Workshop เคล็ดไม่ลับ สร้างสื่อ Tik Tok ง่าย ๆ ใครๆ ก็อยากเรียนซ้ำ วันเสาร์ที่ 24 กันยายน 2565 Workshop ครูคลับเสาร์นี้พบกันในหัวข้อ “เคล็ดไม่ลับ สร้างสื่อ Tik Tok ง่าย ๆ ใครๆ ก็อยากเรียนซ้ำ” ครูยุคใหม่มารวมตัวกันค่าา!! Workshop ครั้งนี้วิทยากร รับเชิญของเรา จะมาแบ่งปันเคล็ดลับสร้างสื่อการสอนง่ายๆจากเรื่องราวรอบตัวด้วย TikTok โดยครูขาแร็พที่มียอดไลค์หลายล้านคน ร่วมค้นหาคำตอบว่าสร้างเนื้อหาการเรียนรู้ยังไงให้น่าดึงดูดใจ บันเทิง และเรียนรู้ได้ในเวลาเดียวกัน ต้องไม่พลาดนะคะ ในวันเสาร์ที่ 24 กันยายน 2565 เวลา 10:00 – 12:00 น. พร้อมรับเกียรติบัตร

ลงทะเบียนอบรมออนไลน์ คลิกที่นี่

Workshop ครูคลับเสาร์นี้พบกันในหัวข้อ “เคล็ดไม่ลับ สร้างสื่อ Tik Tok ง่าย ๆ ใครๆ ก็อยากเรียนซ้ำ” ครูยุคใหม่มารวมตัวกันค่าา!! Workshop ครั้งนี้วิทยากร รับเชิญของเรา จะมาแบ่งปันเคล็ดลับสร้างสื่อการสอนง่ายๆจากเรื่องราวรอบตัวด้วย TikTok โดยครูขาแร็พที่มียอดไลค์หลายล้านคน ร่วมค้นหาคำตอบว่าสร้างเนื้อหาการเรียนรู้ยังไงให้น่าดึงดูดใจ บันเทิง และเรียนรู้ได้ในเวลาเดียวกัน

ขอบคุณเนื้อหาจาก Starfish Academy

เรื่องราวที่น่าสนใจเพิ่มเติม การเตรียมเอกสารขอมีขอเลื่อนวิทยฐานะ วPA ว17+วPA ว21+วPA จะต้องใช้อะไรประกอบบ้าง พร้อมไฟล์ doc ได้ที่นี่

การเตรียมเอกสารขอมีขอเลื่อนวิทยฐานะ วPA ว17+วPA ว21+วPA จะต้องใช้อะไรประกอบบ้าง ครูอัพเดต ได้หาข้อมูล และเรียบเรียง พร้อมกับไฟล์เอกสารที่ต้องใช้ เป็นไฟล์ doc เมื่อคุณครูมีคุณสมบัติครบที่จะขอมีขอเลื่อนวิทยฐานะ ตามที่ ก.ค.ศ. กำหนดแล้ว (คุณสมบัติตามที่ ก.ค.ศ.คลิกที่นี่) ให้คุณครูดำเนินการดังนี้

เรื่องราวที่เกี่ยวข้อง สรุปประเด็น วPA ตำแหน่งครู รายละเอียดต่างๆ เกี่ยวกับการขอมีหรือขอเลื่อนวิทยฐานะแนวใหม่ โดย สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 

เสนอให้ผู้อำนวยการโรงเรียนรับทราบ ว่าท่านมีคุณสมบัติครบแล้วที่จะ ขอมีขอเลื่อนวิทยฐานะ โดยยื่นเอกสารดังนี้

กรณีใช้ ว9 หรือ pa ล้วน มีเอกสารดังนี้

• แบบบันทึกข้อความขอประเมิน  (บันทึกข้อความทั่วไป)
• แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน pa1/ส คลิกโหลดไฟล์ doc ที่นี่
• แบบประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง pa2/ส คลิกโหลดไฟล์ doc ที่นี่
• แบบสรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง pa3/ส คลิกโหลดไฟล์ doc ที่นี่

กรณีใช้ ว17+PA ใช้เอกสารดังนี้

• แบบบันทึกข้อความขอประเมิน pa  (บันทึกข้อความทั่วไป)
• แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน pa1/ส คลิกโหลดไฟล์ doc ที่นี่
• แบบประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง pa2/ส คลิกโหลดไฟล์ doc ที่นี่
• แบบสรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง pa3/ส คลิกโหลดไฟล์ doc ที่นี่
• บันทึกข้อความขอประเมิน ว17+PA (บันทึกข้อความทั่วไป)
• ก.ค.ศ.3 คลิกโหลดไฟล์ doc ที่นี่
• ก.ค.ศ.11 คลิกโหลดไฟล์ doc ที่นี่
• แบบสรุปคะแนน ว17

ไฟล์ แบบประเมิน ว17+PA ไฟล์ word แก้ไขได้ แบบสรุปผลคะแนนการประเมิน ว17+PA ดาวน์โหลดได้ที่นี่

กรณีใช้ ว21+PA

• บันทึกข้อความขอประเมิน ว21+PA
• แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน pa1/ส คลิกโหลดไฟล์ doc ที่นี่
• แบบประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง pa2/ส คลิกโหลดไฟล์ doc ที่นี่
• แบบสรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง pa3/ส คลิกโหลดไฟล์ doc ที่นี่
• วฐ.1-3 คลิกโหลดไฟล์ doc ที่นี่

*เมื่อท่านผู้อำนวยการตรวจสอบรับรองข้อมูลแล้วจะต้องเตรียมข้อมูลหลักฐานเข้าระบบ DPA เมื่อสิ้นปีงบประมาณดังนี้*

• PA3
• แบบสรุปคะแนน ว17+PA กรณี ว17 (คลิกโหลดไฟล์ doc ที่นี่)
• แบบสรุปคะแนน ว21+PA กรณี ว21

**ควรนำเข้าระบบในวันที่หนึ่งตุลา 2565 เพื่อให้คุณครูมีคุณสมบัติครบตามเกณฑ์และสามารถนำไปใช้ในการขอมีขอเลื่อนวิทยฐานะได้

กรณีขอมีขอเลื่อนวิทยฐานะคุณสมบัติครบ (4/3/4) เตรียมเอกสารดังนี้

***คุณสมบัติ4/3/4 อ่านเพิ่มเติมที่นี่ ***

• ด้านที่ 1 แผนการสอน/คลิปการสอนไม่เกิน 60 นาที/คลิปสภาพปัญหาที่มาแรงบันดาลใจไม่เกิน 10 นาที
• ด้านที่ 2 ผลลัพธ์ผู้เรียน (คลิปไม่เกิน 10 นาที /PDF ไม่เกิน 10 หน้า /ภาพไม่เกิน 10 หน้าแต่ละหน้าไม่เกิน 6 ภาพ )
• ด้านที่ 3 ผลงานทางวิชาการ (สำหรับวิทยฐานะ เชี่ยวชาญ เชี่ยวชาญพิเศษ)

ขอบคุณเนื้อหาจาก สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

เรื่องราวที่น่าสนใจเพิ่มเติม ไฟล์แบบประเมิน ว17+PA1-5 ไฟล์ word แก้ไขได้ แบบสรุปผลการประเมิน ว17+PA1-5 ดาวน์โหลดได้ที่นี่ และการขอมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ ช่วงเปลี่ยนผ่าน

TCAS คืออะไร TCAS เป็นระบบการรับเข้ามหาวิทยาลัยรูปแบบใหม่ ที่เริ่มนำมาใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2561 ซึ่งปีนี้ได้มีกำหนด การรับสมัครTCAS66 ของมหาวิทยาลัย/สถาบันต่าง ๆ ออกมาแล้ว โดยจะแบ่งการรับออกเป็น 4 รอบ คือ

รอบที่ 1 การรับด้วย Portfolio ไม่มีการสอบข้อเขียน/ข้อปฏิบัติ สัมคร TCAS66 รอบแฟ้มสะสมผลงาน สำหรับน้องๆที่มีทักษะ ความสามารถและคุณสมบัติพิเศษตรงตามความต้องการของมหาวิทยาลัย รวมถึงผลการเรียนที่ดีด้วย ยื่นสมัครกับ สถาบันอุดมศึกษา

รอบที่ 2 Quota การรับแบบโควตาที่มีการสอบข้อเขียนหรือข้อสอบปฏิบัติ นักเรียนในโครงการพิเศษและคนที่ภูมิลำเนาอยู่ในพื้นที่ตามเกณฑ์มหาวิทยาลัยกำหนด ที่มีความสามารถพิเศษ ไม่ว่าจะเป็นความสามารถด้านการเรียน ด้านกีฬา ด้านดนตรี ด้านศิลปะ ฯลฯ กลุ่มเป้าหมายสำหรับนักเรียนที่อยู่ในเขตพื้นที่หรือภาค โควตาโรงเรียนในเครือข่าย โครงการความสามารถพิเศษ นักเรียนในเขตพิเศษของประเทศ ยื่นสมัครกับสถาบันอุดมศึกษา สัมคร TCAS66

รอบที่ 3 Admission การรับตรงร่วมกัน พิจารณาคะแนนสอบล้วนๆ เปิดรับสมัครพร้อมกันทั้งประเทศ กลุ่มเป้าหมายสำหรับนักเรียนโครงการ กสพท โครงการอื่น ๆ และนักเรียนทั่วไป สัมคร TCAS66 ยื่นสมัครกับ ทปอ.

รอบที่ 4 Direct Admission รอบรับตรงอิสระ ซึ่งถือเป็นรอบเก็บตกสำหรับน้องๆที่ยังไม่ได้มหาวิทยาลัยที่ถูกใจ หรือยังไม่มีที่เรียน กลุ่มเป้าหมายสำหรับนักเรียนทั่วไป ยื่นสมัครกับทปอ.

ลิงก์ดาวน์โหลด ติดตามปฏิทิน TCAS66 ได้ที่นี่

ตัวอย่าง 3 มหาวิทยาลัย TCAS66

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ กำหนดการรับมัครTCAS66

ขอบคุณที่มา ระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา

เรื่องราวที่น่าสนใจ แบบประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (pa) เอกสารประเมิน pa วpa ครู ครบทุกวิทยฐานะ ไฟล์ doc ข้อตกลง PA ดาวน์โหลดที่นี่

สวัสดีครับวันนี้เว็บไซต์ครูอัพเดตดอทคอมมีเรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับมาตรการของกระทรวงศึกษาธิการที่จะ เดินหน้าต่อตามโครงการพาน้องกลับมาเรียน แก้ไขปัญหาหนี้สินครู โรงเรียนคุณภาพ ผ่านการศึกษาไทยพร้อม ซึ่งมีรายละเอียดดังนี้ครับ

เพื่อมุ่งลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา สร้างโอกาสทางการศึกษา และยกระดับคุณภาพทางการศึกษา ผ่านความพร้อมใน 3 ด้าน

นักเรียนพร้อม

1.พาน้องกลับมาเรียน – ติดตามตัวเด็กตกหล่นและหลุดออกกลางคัน ให้กลับเข้าสู่ระบบการศึกษาอีกครั้ง โดยสามารถพาเด็กกลับมาเรียนได้สำเร็จกว่า 95% และเดินหน้าพาน้องกลับมาเรียนให้ได้ครบทุกคน

2.MOE Safety Center – ความปลอดภัยในสถานศึกษาเป็นเรื่องที่มีความสำคัญเป็นอันดับแรก เราต้องทำให้โรงเรียนเป็นเหมือนบ้านหลังที่ 2 ที่มีความปลอดภัยอย่างแท้จริง โดยมีช่องทางแจ้งปัญหาความไม่ปลอดภัยที่สามารถสั่งการแก้ไขและติดตามได้ตลอด 24 ชั่วโมง

3.ศูนย์ความเป็นเลิศทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center) และ ศูนย์ CVM – ยกระดับหลักสูตรอาชีวะให้มีความเป็นเลิศ ตอบโจทย์ความต้องการของตลาด ทันต่อการเปลี่ยนแปลงใหม่ ๆ และอาชีพใหม่ ๆ โดยดึงภาคเอกชนเข้ามามีส่วนร่วม เพื่อให้เด็กอาชีวะเรียนจบมาแล้วพร้อมทำงานมากที่สุด

ศธ. เดินหน้าต่อ พาน้องกลับมาเรียน แก้ไขปัญหาหนี้สินครู โรงเรียนคุณภาพ ผ่านการศึกษาไทยพร้อม

ครูพร้อม

4.แก้ไขปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา – ปลดหนี้ปลดภาระให้ครูมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นผ่านการเจรจาไกล่เกลี่ยหนี้และช่วยปรับโครงสร้างหนี้ ทำให้ครูมีเวลาดูแลนักเรียนมากขึ้น พร้อมติดอาวุธความรู้วินัยทางการเงินให้กับครูทั่วประเทศ

โรงเรียนพร้อม

5.โรงเรียนคุณภาพ – ปรับรูปแบบการสอนแบบ ACTIVE Learning ให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับห้องเรียนมากขึ้น และ Sharing resources ผนึกกำลังโรงเรียนแบ่งปันทรัพยากรร่วมกัน เพื่อดึงศักยภาพแต่ละด้านที่โดดเด่น มาร่วมสร้างการศึกษาที่มี ‘คุณภาพ’ ให้กับเด็กไทยทั่วประเทศ
กระทรวงศึกษาธิการพร้อมแล้ว เพื่อให้การศึกษาของเราไม่กลับมาอยู่ที่เดิม

ลิงก์รับชมวีดีโอการศึกษาไทยพร้อมเดินหน้าต่อ

ขอบคุณที่มา สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

เรื่องราวที่น่าสนใจ แนวปฏิบัติการลงทะเบียนผู้ดูแลระบบสถานศึกษาในระบบ​ DPA แนวการดำเนินการ ระบบ DPA ระบบdpa ว22/2565 

การปฏิรูปการศึกษา 8 ด้าน เน้น Active Learning โดยครูเป็นผู้อำนวยความสะดวก เป็นโค้ช ส่วนนักเรียนมีส่วนร่วมทำกิจกรรม อภิปราย เรียนรู้เชิงรุก คิดเป็นกระบวนการชั้นสูงเชิงระบบ “GPAS 5 Steps” ด้าน รมว.ศธ. ‘ตรีนุช’ ชูความพร้อมเดินหน้าเปลี่ยนครูและผู้เรียนเป็นนวัตกรทางการศึกษา เล็งพัฒนาโรงเรียนต้นแบบครบทุกจังหวัดในปี 2566

การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสู่การเรียนรู้ฐานสมรรถนะเพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 โดยการปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนในปัจจุบันไปสู่การเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดชั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps ภายใต้หลักสูตรอิงมาตรฐาน (Standard-based Curriculum)

GPAS 5 Step
– GATHERING : การรวบรวมและเลือกข้อมูล
– PROCESSING : การจัดกระทำข้อมูล
– APPLYING : การประยุกต์ใช้ความรู้
A1 : Applying and Constructing the Knowledge) ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ
A2 : Applying the Communication Skill) ขั้นสื่อสารและนำเสนอ
– SELF – REGULATING : การกำกับตนเอง หรือ การเรียนรู้ได้เอง

ทักษะกระบวนการคิด GPAS จึงเป็นขั้นตอนและจุดเน้นในการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนสร้างความรู้ด้วยตนเอง จากนั้นนำไปใช้ในการปฏิบัติจริง ใช้ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ สิ่งที่ได้จากกระบวนการเหล่านี้ จะตกผลึกภายในตัวของผู้เรียน จะกลายเป็นตัวตนเป็นบุคลิกภาพของผู้เรียน และสะท้อนออกมาในภาระงานหรือการปฏิบัติที่ครูมอบหมาย ผลก็คือ ผู้เรียนจะสามารถคิดวิเคราะห์ปัญหา เก็บรวบรวมข้อมูล สังเคราะห์วิธีการแก้ปัญหา เรียนรู้ที่จะอยู่ร่วมกับสังคมอย่างมีความสุข

อ่านรายละเอียดเพิ่มเติมคลิกที่นี่

ขอบคุณเนื้อหาจาก ศธ.360 องศา

เรื่องราวที่น่าสนใจเพิ่มเติม โรคติดเชื้อ RSV ในเด็ก อาการของผู้ติดเชื้อ วิธีการป้องกัน ข้อควรปฏิบัติหากมีอาการติดเชื้อ

สวัสดีครับคุณครูทุกท่าน ตลอดเดือนกันยายน หลายโรงเรียนได้มีการประเมินผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง PA คุณครูคงได้กรอกคะแนนตามแบบประเมิน PA2 PA3 ไปแล้ว ขั้นตอนต่อไปจะเป็นการกรอกคะแนนเข้าระบบ DPA ของผู้ดูแลระบบของสถานศึกษา หนึ่งสถานศึกษามีผู้ดูแลระบบหนึ่งคนเท่านนั้นนะครับ โดยก.ค.ศ. ได้ออก แนวปฏิบัติการลงทะเบียนผู้ดูแลระบบสถานศึกษาในระบบ​ DPA ตามหลักเกณฑ์ ว22/2565 ดังนี้

ตอนนี้ สำนักงาน ก.ค.ศ. ได้ประกาศ ว22/2565 แนวปฏิบัติการลงทะเบียนผู้ดูแลระบบสถานศึกษาในระบบ​ DPA ออกมาเป็นที่เรียบร้อยแล้วครับ ขั้นตอนและแนวปฏิบัติ ดังนี้ครับ

แนวปฏิบัติการลงทะเบียนผู้ดูแลระบบสถานศึกษาในระบบ​ DPA แนวการดำเนินการ ระบบ DPA ระบบdpa ว22/2565

1.การลงทะเบียนผู้ดูและระบบของสถานศึกษาแต่ละแห่ง ให้ใช้ 1 User ต่อ 1 สถานศึกษา โดยให้ผู้อำนวยการสถานศึกษาเป็นผู้ลงทะเบียน

2.การลงทะเบียนผู้ดูและระบบของสถานศึกษา ให้ใช้อีเมลกลางของสถานศึกษาที่มีอยู่ หรืออีเมลของผู้ที่ได้รับมอบหมาย

3.การอนุมัติการลงทะเบียน ให้สำนักงานเขตพื้นที่ สำนักงาน กศน. หรือส่วนราชการอื่นๆ แล้วแต่กรณี ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล (จะมีผู้ดูแลระบบได้เพียงหนึ่งคนเท่านั้น)

4.เมื่อสถานศึกษาได้รับการอนุมัติแล้วให้ตรวจสอบอีเมลและกดยืนยัน

5.เมื่อ Loing เข้าระบบแล้ว ให้ผู้ดูและระบบของสถานศึกษา ตรวจสอบรายชื่อ ในระบบ DPA และปรับปรุงข้อมูล

เป็นยังไงบ้างครับคุณครูทุกท่าน กับแนวปฏิบัติการลงทะเบียนผู้ดูแลระบบสถานศึกษาในระบบ​ DPA ทางเว็บไซต์ครูอัพเดต ขอเป็นส่วนหนึ่งในการช่วยอำนวยความสะดวกให้กับคุณครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกท่านครับครับ

ดาวน์โหลด คู่มือ ว22/2565 แนวปฏิบัติการลงทะเบียนผู้ดูแลระบบสถานศึกษาในระบบ​ DPA

ขอบคุณที่มา สำนักงาน ก.ค.ศ. 

เรื่องราวที่น่าสนใจ สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ชะลอการลงทะเบียน DPA ของสถานศึกษาไว้ก่อน

คุรุสภาประกาศผลผู้ผ่านเกณฑ์การทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ด้านการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตน ตามมาตรฐานวิชาชีพครู ครั้งที่ 3/2565 จำนวน 1,707 คน

ตรวจสอบรายชื่อผู้ผ่านการประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ครั้งที่ 3/2565 คลิกที่นี่

ตามที่คุรุสภาได้กำหนดให้มีการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ด้านการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตน ตามมาตรฐานวิชาชีพครู เพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู นั้น

บัดนี้ คณะอนุกรรมการอำนวยการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครูเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู ในการประชุม ครั้งที่ 5/2565 เมื่อวันอังคารที่ 5 กรกฎาคม 2565 และและครั้งที่ 6/2565 เมื่อวันจันทร์ที่ 8 สิงหาคม 2565 และคณะกรรมการคุรุสภา ในการประชุม ครั้งที่ 8/2565 เมื่อวันวันพุธที่ 24 สิงหาคม 2565 ได้มีมติรับรองและเห็นชอบผลการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ด้านการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตน ตามมาตรฐานวิชาชีพครู ครั้งที่ 3/2565 เรียบร้อยแล้ว มีผู้ผ่านเกณฑ์การทดสอบและประเมินผลฯ ดังกล่าว จำนวน 1,707 คน

สำหรับผู้ผ่านเกณฑ์การทดสอบและประเมินฯ สามารถใช้ผลการทดสอบและประเมินฯ ประกอบการขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนดในข้อบังคับคุรุสภาต่อไปได้ และหากปรากฏภายหลังว่า ผู้ผ่านเกณฑ์การทดสอบและประเมินฯ ผู้ใดเป็นผู้ขาดคุณสมบัติตามประกาศคณะกรรมการคุรุสภา เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู พ.ศ. 2565 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2564 หรือผลการทดสอบและประเมินสมรรถนะฯ ไม่ถูกต้อง คณะอนุกรรมการอำนวยการทดสอบฯ สามารถยกเลิกผลการทดสอบและประเมินฯ ของผู้นั้นได้ และการพิจารณาตัดสินของคณะกรรมการคุรุสภาถือเป็นที่สิ้นสุด

ขอบคุณเนื้อหาจาก คุรุสภา

เรื่องราวที่น่าสนใจเพิ่มเติม ผลงานวิจัยในชั้นเรียน ที่ได้รับการคัดสรรรางวัล ผลงานวิจัยของคุรุสภา ประจําปี 2565 ระดับประเทศ

ครูภาษาไทยดีเด่น 2565 คุรุสภาประกาศผลการคัดเลือกครูภาษาไทยดีเด่นเพื่อรับรางวัลเข็มเชิดชูเกียรติจารึกพระนามาภิไธยย่อ สธ ประจำปี 2565

4 นโยบาย เร่งด่วน การพัฒนาคุณภาพการศึกษา ที่เกี่ยวข้องกับ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา

• การจัดการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง และคุณธรรมจริยธรรม
• การจัดการศึกษาปฐมวัย
• การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
• การแก้ปัญหาการถดถอยทางการเรียนรู้ของผู้เรียน (Learning Loss)

นโยบายเพิ่มเติมของสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา คลิกที่นี่

ขอบคุณเนื้อหาจาก สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา

เรื่องราวที่น่าสนใจเพิ่มเติม ลิงก์รับชมการประชุม มอบนโยบายขับเคลื่อน การจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ วันพุธที่ 21 กันยายน 2565 ตั้งแต่เวลา 10.00 น. เป็นต้นไป