สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้เปิดรับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี พ.ศ. 2566 รับสมัครทางเว็ปไซต์ https://obec.thaijobjob.com/202301/index.php# ตั้งแต่วันที่ 9 – 15 มกราคม 2566

ประกาศคณะกรรมการสรรหา ผู้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เรื่อง รับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี พ.ศ. 2566 สมัคร รอง ผอ.เขต 2566 ได้ตั้งแต่วันที่ 9 – 15 มกราคม 2566

โดยผู้ที่จะสมัครต้องมีคุณสมับติดังนี้ครับ

คุณสมบัติของผู้มีสิทธิเข้ารับการคัดเลือกเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดํารงตําแหน่ง รองผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา

1. ปัจจุบันต้องเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน และต้องไม่เป็นผู้ดํารงตําแหน่งเดียวกันกับตําแหน่งที่สมัครเข้ารับการคัดเลือก

2. มีคุณสมบัติทั่วไปตามมาตรา 30 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547

3. มีคุณสมบัติเฉพาะสําหรับตําแหน่งรองผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ตามมาตรฐานตําแหน่งที่ ก.ค.ศ. กําหนด คือ ดํารงตําแหน่ง หรือ เคยดํารงตําแหน่ง อย่างใดอย่างหนึ่ง ต่อไปนี้ (1) ตําแหน่งผู้อํานวยการสถานศึกษา มาแล้วไม่น้อยกว่า 2 ปี และมีวิทยฐานะไม่ต่ํากว่าผู้อํานวยการชํานาญการพิเศษ(2) ตําแหน่งศึกษานิเทศก์ ที่มีวิทยฐานะไม่ต่ํากว่าศึกษานิเทศก์ชํานาญการพิเศษ และ มีประสบการณ์การบริหารไม่ต่ํากว่าหัวหน้ากลุ่ม หัวหน้าหน่วย หรือผู้อํานวยการกลุ่ม มาแล้วไม่น้อยกว่า 4 ปี (3) ตําแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (4) ที่มีระดับตําแหน่ง ไม่ต่ํากว่าชํานาญการพิเศษ และมีประสบการณ์การบริหารไม่ต่ํากว่าหัวหน้ากลุ่ม หัวหน้าหน่วย หรือ ผู้อํานวยการกลุ่ม มาแล้วไม่น้อยกว่า 4 ปี (4) ตําแหน่งอื่นที่ ก.ค.ศ. เทียบเท่า

อนึ่ง ผู้ดํารงตําแหน่งเจ้าหน้าที่บริหารการศึกษาขั้นพื้นฐานและเจ้าหน้าที่บริหารการศึกษาอยู่ก่อนวันที่มาตรฐานตําแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามหนังสือสํานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๔/ว ๓ ลงวันที่ 26 มกราคม 2564 ใช้บังคับ ให้มีคุณสมบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะเดิม และให้มีคุณสมบัติเฉพาะสําหรับตําแหน่งอยู่ในตําแหน่ง ที่กําหนดให้มีตําแหน่งเจ้าหน้าที่บริหารการศึกษาขั้นพื้นฐานและเจ้าหน้าที่บริหารการศึกษาในมาตรฐาน ตําแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะเดิม เป็นการเฉพาะราย

4. มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพผู้บริหารการศึกษา

ท่านสามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่นี่

ประกาศรับสมัคร รอง ผอ.เขต คลิกที่นี่ เพื่ออ่าน

ลิงก์รับสมัครรอง ผอ.เขต 2566 คลิกที่นี่

ตรวจสอบสถานะการสมัคร คลิกที่นี่

รายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบรอง ผอ.เขต 2566

ลิงก์ประกาศ ผลสอบ รอง ผอ.เขต ภาค ข และ ภาค ค ประจำปี 2566 ภายใน 27 มีนาคม 2566 นี้ คลิกที่นี่ 

ประกาศรับสมัคร รอง ผอ.เขต คลิกที่นี่ เพื่ออ่าน

ลิงก์รับสมัครรอง ผอ.เขต 2566 คลิกที่นี่

ขอบคุณเนื้อหาจาก สำนักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนิติการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เรื่องราวที่น่าสนใจเพิ่มเติม สมัครสอบ ก.พ. 2566 ภาค ก สำนักงาน ก.พ. รับสมัครสอบเพื่อวัดความรู้ความสามารถทั่วไป (ภาค ก) ประจำปี 2566

ผลสอบรอง ผอ.เขต 2566 ภาค ก ประกาศผลสอบ ภาค ก รองผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษา ปี 2566 

ปฏิทินจ่ายเงินบำนาญ 2566 ปฏิทินการจ่ายเงินบำนาญรายเดือนของ “ผู้รับบำนาญ” ปี 2566 จ่ายเข้าบัญชีวันไหน เช็คที่นี่ โดยกรมบัญชีกลาง

เดือน มกราคม 2566 เงินเข้าบัญชี: 24 มกราคม 2566

เดือน กุมภาพันธ์ 2566 เงินเข้าบัญชี: 21 กุมภาพันธ์ 2566

เดือน มีนาคม 2566 เงินเข้าบัญชี: 24 มีนาคม 2566

เดือน เมษายน 2566 เงินเข้าบัญชี: 21 เมษายน 2566

เดือน พฤษภาคม 2566 เงินเข้าบัญชี: 24 พฤษภาคม 2566

เดือน มิถุนายน 2566 เงินเข้าบัญชี: 23 มิถุนายน 2566

เดือน กรกฎาคม 2566 เงินเข้าบัญชี: 21 กรกฎาคม 2566

เดือน สิงหาคม 2566 เงินเข้าบัญชี: 24 สิงหาคม 2566

เดือน กันยายน 2566 เงินเข้าบัญชี: 22 กันยายน 2566

เดือน ตุลาคม 2566 เงินเข้าบัญชี: 24 ตุลาคม 2566

เดือน พฤศจิกายน 2566 เงินเข้าบัญชี: 23 พฤศจิกายน 2566

เดือน ธันวาคม 2566 เงินเข้าบัญชี: 22 ธันวาคม 2566

ขอบคุณเนื้อหาจาก ศธ.360 องศา

เรื่องราวที่เกี่ยวข้อง ปฏิทินการจ่ายเงินเดือนข้าราชการและลูกจ้างปี พ.ศ. 2565

เงินเดือนข้าราชการ 2566 ปฏิทินการจ่ายเงินเดือนข้าราชการ และ ลูกจ้าง ปี พ.ศ. 2566

ปฏิทินการจ่ายเงินเดือน 2566 เงินเดือน ข้าราชการ และ ลูกจ้าง ปี พ.ศ. 2566 เข้าวันไหน เช็คที่นี่ โดย กรมบัญชีกลาง

เดือน มกราคม >>  วันที่ 26 มกราคม 2566

เดือน กุมภาพันธ์ >>  วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2566

เดือน มีนาคม >>  วันที่ 28 มีนาคม 2566

เดือน เมษายน >>  วันที่ 25 เมษายน 2566

เดือน พฤษภาคม >>  วันที่ 26 พฤษภาคม 2566

เดือน มิถุนายน >>  วันที่ 27 มิถุนายน 2566

เดือน กรกฎาคม >>  วันที่ 25 กรกฎาคม 2566

เดือน สิงหาคม >>  วันที่ 28 สิงหาคม 2566

เดือน กันยายน >>  วันที่ 26 กันยายน 2566

เดือน ตุลาคม >>  วันที่ 26 ตุลาคม 2566

เดือน พฤศจิกายน >>  วันที่ 27 พฤศจิกายน 2566

เดือน ธันวาคม >>  วันที่ 26 ธันวาคม 2566

ขอบคุณเนื้อหาจาก ศธ.360 องศา

เรื่องราวที่เกี่ยวข้อง ปฏิทินการจ่ายเงินเดือนข้าราชการและลูกจ้างปี พ.ศ. 2565

เด็กวัยเรียนและเยาวชนเป็นกลุ่มที่มีความสําคัญต่อการสร้างรากฐานความมั่นคงต่อการพัฒนาประเทศ ทั้งในปัจจุบันและอนาคต การที่เด็กจะเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีศักยภาพได้นั้นจะต้องได้รับการเลี้ยงดูและส่งเสริม สุขภาพให้เหมาะสมกับวัย เมื่อสุขภาพดีจะส่งผลต่อการเรียนทําให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น ดังนั้นหน่วยงาน ที่เกี่ยวข้อง จึงมีความสําคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาคุณภาพของเด็กทั้งด้านองค์ความรู้จากการเรียนการสอนรวมถึงการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพที่ดีให้กับเด็ก

ในปี พ.ศ. 2558 รัฐบาลได้มีนโยบายมอบหมายให้กระทรวงสาธารณสุขดูแลด้านสุขภาพเด็กวัยเรียน ช่วงอายุ 5 14 ปี ให้มีการเจริญเติบโตสมวัย ไม่อ้วน มีสติ รู้คิด มีทักษะชีวิต ดังนั้น กระทรวงสาธารณสุข ได้ตั้งเป้าหมายตัวชี้ ป้าหมายตัวชี้วัดในเรื่องดังกล่าวไว้เป็นลําดับสําคัญเพื่อใช้ในการประเมินและติดตามผลการดําเนินงาน ให้มีประสิทธิภาพ โดยกําหนดให้มีตัวชี้วัดระดับกระทรวง คือ เด็กวัยเรียนมีภาวะเริ่มอ้วนและอ้วนลดลงไม่เกิน ร้อยละ 10 นั้น เพื่อเป็นการตอบสนองนโยบายดังกล่าว กรมอนามัยจึงได้กําหนดมาตรการการดําเนินงานการพัฒนา สุขภาพในกลุ่มเด็กวัยเรียนให้ครอบคลุมทั่วประเทศ

พัฒนาศักยภาพและทักษะภาคีเครือข่าย “นักจัดการน้ําหนักเด็กวัยเรียน

การพัฒนาศักยภาพและทักษะภาคีเครือข่าย มีความสําคัญเป็นอย่างมากต่อการขับเคลื่อนงานลดปัญหา ภาวะเริ่มอ้วนและอ้วนในเด็กวัยเรียน ทั้งในระดับเขต จังหวัด และพื้นที่ ซึ่งต้องอาศัยนักวิชาการในการสร้างทีม ครู ก. และ ครู ข. ที่มาจากสหสาขาวิชาชีพและมีความรู้พื้นฐานด้านอาหาร โภชนาการ การออกกําลังกาย โดยมี พื้นฐานทางด้านวิทยาศาสตร์การกีฬา หรือพละศึกษา และจิตวิทยา เพื่อการจัดการปัญหาให้บรรลุวัตถุประสงค์ ประกอบด้วย

1 ทีมครู ก. หมายถึง นักวิชาการจากศูนย์อนามัย 13 เขต สํานักงานสาธารณสุขจังหวัด โรงพยาบาล ศูนย์ หรือโรงพยาบาลทั่วไป ที่ได้รับการอบรม Smart Kids Coacher จากส่วนกลาง

2 ทีมครู ข. หมายถึง นักวิชาการ พยาบาลหรือเจ้าหน้าที่ จากสํานักงานสาธารณสุขอําเภอ โรงพยาบาล ชุมชนโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตําบล เทศบาล องค์กรปกครองท้องถิ่นในพื้นที่ และครูในโรงเรียน เป้าหมาย ที่ได้รับการอบรม Smart Kids Coacher จากเขตหรือจังหวัด (ทีมครู ก.)

3 แกนนํานักเรียน หมายถึง นักเรียนที่มีจิตอาสา ได้แก่ อาสาสมัครโรงเรียน แกนนํานักเรียน อย.น้อย ที่ได้รับการอบรมด้านการจัดการน้ําหนัก จากทีมครู ข. และนักเรียนที่มีภาวะเริ่มอ้วนและอ้วนต้นแบบ ที่สามารถควบคุมน้ําหนัก หรือลดน้ําหนักได้ หรือมีการปรับพฤติกรรมไปในทางที่เหมาะสม ทั้งด้านการบริโภคอาหารและการออกกําลังกาย

ดาวน์โหลด คู่มือนักจัดการน้ำหนักเด็กวัยเรียน Smart Kids Coacher จากกรมอนามัย ดาวน์โหลดที่นี่

ขอบคุณข้อมูลจาก กรมอนามัย

เรื่องราวที่น่าสนใจ แผนการสอนภาษาไทย แผนการสอนวิชาภาษาไทย แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย ม.1-ม.6 ไฟล์ DOC. Word ดาวน์โหลดที่นี่

อ่านผันวรรณยุกต์ การผันวรรณยุกต์ ตารางผันวรรณยุกต์ แบบฝึกหัด การผันวรรณยุกต์อักษรสูง กลาง ต่ํา คู่มือการผันวรรณยุกต์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ไฟล์ PDF ดาวน์โหลดที่นี่

ผศ.ดร.อมลวรรณ วีระธรรมโม เลขาธิการคุรุสภา กล่าวว่า คุรุสภาเปิดรับสมัครสถาบันอุดมศึกษาและสถานศึกษาทั่วประเทศ ขอรับการสนับสนุนการจัดกิจกรรมส่งเสริมกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาจรรยาบรรณวิชาชีพผ่านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ (Ethics in Professional Learning Community : E-PLC) ประจำปี 2565 มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมและพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา และผู้เตรียมเข้าสู่วิชาชีพครูด้านคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณของวิชาชีพ มุ่งเน้นไปสู่การนำไปใช้ปฏิบัติในวิถีชีวิตประจำวันได้อย่างเป็นรูปธรรม เพื่อส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจในจรรยาบรรณของวิชาชีพให้แก่ผู้เตรียมเข้าสู่วิชาชีพครูผ่านกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพด้วยระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสร้างประสบการณ์การบูรณาการหลักจรรยาบรรณของวิชาชีพครูสู่การปฏิบัติการสอน ในชั้นเรียนของผู้เตรียมเข้าสู่วิชาชีพครู

โดยมีครูประจำการเป็นผู้นำและกำกับดูแลเป็นแบบอย่าง ให้เป็นผู้มีจิตวิญญาณความเป็นครูอย่างแท้จริง รวมถึงส่งเสริม สนับสนุนให้เกิดความร่วมมือระหว่างสถาบันอุดมศึกษา และหน่วยงานทางการศึกษากับสำนักงานเลขาธิการคุรุสภาในการพัฒนาจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาด้วยรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้อย่างเป็นระบบและทั่วถึง มีกลุ่มเป้าหมาย 2 กลุ่ม คือ กลุ่มผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา และกลุ่มผู้เตรียมเข้าสู่วิชาชีพครู

คุณสมบัติของผู้เสนอโครงการฯ แบ่งเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ 1) สถาบันอุดมศึกษา เป็นสถาบันอุดมศึกษาของรัฐหรือเอกชนที่เปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรีทางการศึกษา หรือปริญญาโททางการศึกษา หรือหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู และเป็นการเสนอโครงการโดยผู้บริหารสูงสุดของสถาบันอุดมศึกษา หรือ ผู้ที่ได้รับมอบอำนาจจากผู้บริหารสูงสุดของสถาบันอุดมศึกษา 2) สถานศึกษา เป็นสถานศึกษาของรัฐหรือเอกชนที่มีความประสงค์ เข้าร่วมพัฒนาจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาในรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพร่วมกับสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา โดยไม่ประสงค์รับเงินอุดหนุนฯ จากสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา แต่ประสงค์ขอรับการสนับสนุนทางวิชาการและต้องใช้เงื่อนไข และแนวปฏิบัติเดียวกับสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับเงินอุดหนุนฯ และเป็นการเสนอโครงการ โดยผู้บริหารสถานศึกษา หรือผู้ที่ได้รับมอบอำนาจจากผู้บริหารสถานศึกษา โดยต้องนำเสนอโครงการที่มีสาระสำคัญตามกรอบแนวคิดการเสนอโครงการตามที่คุรุสภากำหนดไว้

ลักษณะของกิจกรรม ประกอบด้วย 1) หลักการออกแบบกิจกรรม มีหลักการที่นำมาบูรณาการร่วมกัน 3 ประการ ดังนี้ (1) จรรยาบรรณของวิชาชีพ ตามข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2556 (2) หลักการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) และ (3) การปฏิบัติการผ่านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร โดยใช้ระบบปฏิบัติการตามที่สำนักงานเลขาธิการคุรุสภากำหนด และ 2) ระบบปฏิบัติการเพื่อพัฒนาจรรยาบรรณวิชาชีพผ่านกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพด้วยระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยสถาบันอุดมศึกษาและสถารศึกษาที่เข้าร่วมกิจกรรม จะต้องดำเนินกิจกรรม 2 ลักษณะ ดังนี้ (1) ศึกษาบทเรียนออนไลน์เกี่ยวกับจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาของคุรุสภา มีทั้งหมด 3 หน่วยการเรียนรู้ รวมชั่วโมงการเรียนรู้จำนวน 4 ชั่วโมง 30 นาที และ (2) พัฒนาจรรยาบรรณวิชาชีพผ่านกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ โดยมีกระบวนการ E-PLC ตามที่คุรุสภากำหนด

หลักเกณฑ์การพิจารณาให้การสนับสนุนฯ กรณีที่เป็นสถาบันอุดมศึกษา จะพิจารณาสถาบันอุดมศึกษาที่เสนอโครงการเพื่อดำเนินการพัฒนาผู้เตรียมเข้าสู่วิชาชีพครูทั้งระบบการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู เป็นลำดับแรก โดยมีระยะเวลาการดำเนินโครงการต้องไม่เกินวันที่ 30 กันยายน 2566 ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามที่คุรุสภากำหนด

สถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการสนับสนุนฯ ต้องไม่ค้างการส่งรายงานผลการดำเนินงานส่งเสริมกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพฯ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 และต้องมีคุณสมบัติครบถ้วนและเงื่อนไขของการส่งเสริมสนับสนุนฯ ตามที่กำหนดไว้ในประกาศฯ

สถาบันอุดมศึกษาที่สนใจสามารถส่งแบบเสนอโครงการขอรับการสนับสนุนฯ ได้ที่ https://bit.ly/ksp_eplc_๒๕๖๖ โดยยื่นขอรับการสนับสนุนฯ ได้ตั้งแต่บัดนี้ถึงวันที่ 31 มกราคม 2566 ภายในเวลา 24.00 น. ไม่เว้นวันหยุดราชการ โดยจัดทำเอกสารทุกส่วนให้ครบถ้วนและกรุณาตรวจสอบความถูกต้องของเอกสารทั้งหมดก่อนนำส่ง ทั้งนี้ สำนักงานเลขาธิการคุรุสภาขอสงวนสิทธิ์ที่จะไม่พิจารณาโครงการที่มีเอกสารหลักฐานไม่ครบถ้วน และไม่ส่งคืนแบบเสนอโครงการ ประกาศผลสถาบันที่ได้รับการสนับสนุนฯ ผ่านทางเว็บไซต์คุรุสภา www.ksp.or.th เฟซบุ๊กแฟนเพจคุรุสภา และเฟซบุ๊กแฟนเพจครูดี 360 องศา ภายในเดือนกุมภาพันธ์ 2566 สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา ขอสงวนสิทธิ์ให้คณะกรรมการที่สำนักงานเลขาธิการคุรุสภาแต่งตั้ง เป็นผู้วินิจฉัยชี้ขาด และคำวินิจฉัยนั้นให้ถือเป็นที่สุด

สามารถดูรายละเอียดประกาศฯ เพิ่มเติมได้ที่เว็บไซต์คุรุสภา www.ksp.or.th และสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่ สำนักพัฒนาและส่งเสริมวิชาชีพ กลุ่มการส่งเสริมจรรยาบรรณวิชาชีพ โทร. 0 2280 2735 ในวันและเวลาราชการ หรืออีเมลที่ [email protected] และสอบถามผ่านทางเฟซบุ๊กแฟนเพจครูดี 360 องศา

ดาวน์โหลด แบบเสนอโครงการเพื่อขอรับการสนับสนุนฯ สำหรับสถาบันอุดมศึกษา

ดาวน์โหลด แบบเสนอโครงการเพื่อขอรับการสนับสนุนฯ สำหรับสถานศึกษา

ขอบคุณเนื้อหาจาก คุรุสภา

เรื่องราวที่น่าสนใจ ใบประกอบวิชาชีพ 2565 ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ พ.ศ. 2565 ราชกิจจานุเบกษา เมื่อวันที่ 15 ธันวาคม 2565

เกียรติบัตรวันครู 2566 เกียรติบัตรออนไลน์ เกียรติบัตรคุรุสภา ขอเชิญเข้าร่วมฟังเสวนาวิชาการเนื่องในงานวันครู ครั้งที่ 67 พ.ศ.2566 ได้รับเกีรติบัตรจาก คุรุสภา

สวัสดีครับวันนี้ทีมงาน ครูอัพเดตดอทคอม มีแผนการสอนวิชาภาษาไทยมาให้ทุกท่านได้ดูเป็นแนวทาง หลายท่านอาจจะกำลังตามหา แผนการสอนวิชาภาษาไทย ม.1-ม.6 หรือที่ปัจจุบันจะเรียกว่าแผนการจัดการเรียนรู้ซึ่งวันนี้เว็บไซต์ของเราขอนำเอกสารดังกล่าวที่อยู่ในรูปแบบ ไฟล์ DOC มาให้คุณครูได้ดาวน์โหลดเพื่อนำไปใช้ค่ะ สำหรับคุณครูหลายๆท่านที่กำลังตามหาแผนการสอน วันนี้ครูอัพเดตดอทคอมมีมาให้ดาวน์โหลดแล้ว

แผนการสอนหรือแผนจัดการเรียนรู้ เป็นเครื่องมือสำคัญอย่างหนึ่งสำหรับการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอนในทุกระดับชั้น เปรียบเสมือนแผนที่นำทางที่ช่วยให้ครูสามารถดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับผู้เรียนได้เหมาะสม ตรงตามเป้าหมายและมีประสิทธิภาพ

การจัดทำแผนการสอนนั้น ครูผู้สอน จำเป็นต้องมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องของหลักสูตรแกนกลางและหลักสูตรสถานศึกษาอย่างถ่องแท้ เพื่อให้สามารถออกแบบแผนการสอนได้อย่างเหมาะสมและถูกต้องครบถ้วน ซึ่งจะเป็นประโยชน์อย่างมากต่อการจัดการศึกษาทั้งกับตัวผู้เรียนและตัวครูผู้สอนเอง โดยอาศัย โดยองค์ประกอบที่สำคัญของการออกแบบแผนการสอนนั้น จะต้องประกอบด้วยส่วนสำคัญดังนี้

              1. หัวเรื่อง คือ ส่วนที่ต้องกำหนด ชื่อของเรื่องหรือหน่วยการเรียนรู้  ขั้นที่สอนและเวลาที่ใช้สอน

              2. สาระสำคัญ คือ มโนทัศน์หลักหรือความคิดรวบยอดของการจัดการเรียนรู้ในเรื่องนั้น ๆ ซึ่งกำหนดเป็นภาพกว้างให้เห็นการเชื่อมโยงข้อมูลของสิ่งที่กำลังจะสอน

              3. มาตรฐานและตัวชี้วัด คือ คุณลักษณะสำคัญของผู้เรียนที่กำหนดไว้ในหลักสูตร โดยในแต่ละแผนการจัดการเรียนรู้ จะหยิบยกมาเฉพาะส่วนที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาและคาดว่าจะเกิดกับผู้เรียน ซึ่งการที่ลักษณะของผู้เรียนเป็นไปตามมาตรฐานและตัวชี้วัดนี้ จะช่วยให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางและส่วนที่เพิ่มเติมให้หลักสูตรสถานศึกษา

              4. จุดประสงค์การเรียนรู้ คือ เป้าหมายที่ต้องการให้เกิดกับตัวผู้เรียนหลังจากที่เราได้ดำเนินการจัดการเรียนรู้ตามแผนที่ได้วางไว้แล้ว โดยในการกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้นั้นจะต้องเกิดจากการวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดตามตารางวิเคราะห์หลักสูตร

              5. สาระการเรียนรู้ คือเนื้อเรื่อง หรือองค์ความรู้ ทักษะ กระบวนการของผู้เรียนที่จะต้องเรียนรู้ในรายวิชานั้น ๆ

              6. การบวนการการเรียนรู้ คือ การระบุกิจกรรมการเรียนรู้ที่จัดขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยแบ่งเป็น ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ขั้นสอน และขั้นสรุป

              7. สื่อ/อุปกรณ์/แหล่งการเรียนรู้ คือ เครื่องมือในการส่งเสริมการเรียนรู้ที่ใช้ตามที่กำหนดในกิจกรรมการเรียนรู้

              8. การวัดและประเมินผล คือ การประเมินผลผู้เรียนตามจุดประสงค์การเรียนรู้ ซึ่งควรระบุเครื่องมือวัดและเกณฑ์การให้คะแนน ซึ่งสามารถศึกษาได้จากคู่มือหลักสูตร

              9. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ คือการบันทึกของครูผู้สอนจากสิ่งที่พบในการนำแผนจัดการเรียนรู้มาใช้ โดยแบ่งเป็น ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ปัญหาและอุปสรรค์ และ ข้อเสนอแนะ

อย่างไรก็ตามคุณครูสามารถดาวน์โหลดตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้หรือแผนการสอนวิชาภาษาไทยได้จากลิงก์ด้านล่างครับ

แผนการสอนวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

แผนการสอนวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

แผนการสอนวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

แผนการสอนวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

แผนการสอนวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

แผนการสอนวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

เรื่องราวที่คล้ายกัน  ใบงาน ใบความรู้ บทเรียนDLTV สื่อการสอน DLTV ป.1-ป.6

ขอบคุณที่มาจาก เครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษามัธยมศึกษา จังหวัดจันทบุรี

เรื่องราวที่น่าสนใจ แผนการสอนวิชาภาษาไทย แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย ป.1-ป.6

เอกสารย้ายครู 2566 เอกสารประกอบการย้ายข้าราชการครู ปี พ.ศ. 2566 เขียนย้ายรอบที่ 1 มกราคม 2566 รอบที่ 2 กรกฎาคม 2566 โดย ครูนวนละออง สีดา

เอกสารประกอบการย้ายข้าราชการครู ปี พ.ศ. 2566 เขียนย้ายรอบที่ 1 มกราคม 2566 รอบที่ 2 กรกฎาคม 2566 โดย ครูนวนละออง สีดา ตาม ตัวชี้วัดคะแนน การประเมินเอกสารประกอบการย้ายครู กรณีปกติ ประจำปี พ.ศ. 2566 สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดย สามารถ เขียนได้ 2 รอบ โดย ก.ค.ศ. ได้กําหนดหลักเกณฑ์และวิธีการย้ายข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยให้สํานักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐานกําหนดปฏิทินการย้าย และรายละเอียดตัวชี้วัดและคะแนนการประเมินตามองค์ประกอบ ที่ ก.ค.ศ. กําหนด จึงกําหนดปฏิทินการย้าย และรายละเอียดตัวชี้วัดและคะแนนการประเมิน ตามองค์ประกอบการย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู สังกัดสํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน (การย้ายกรณีปกติ) ประจําปี พ.ศ. 2566

ดาวน์โหลด ตัวอย่างเอกสารย้ายครู 2566 ตามตัวชี้วัดคะแนน ได้ที่นี่

ปฏิทินย้ายครู และ ตัวชี้วัดคะแนนการประเมิน เอกสารประกอบการย้ายครู กรณีปกติ ประจำปี พ.ศ. 2566 ที่นี่

ปฏิทินย้ายครู 2566 ใหม่

หลักเกณฑ์และวิธีการย้าย ข้าราชการครู และบุคคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู 2566 ว 18/2565

แบบคำร้องขอย้ายครู 2566 ไฟล์ Doc ไฟล์เวิร์ดใช้เขียนย้ายและยื่นคำร้องขอย้ายครู ปี 2566

ขอบคุณเนื้อหาจาก ครูนวน สีดา

เรื่องราวที่น่าสนใจเพิ่มเติม คำร้องขอย้ายครู 2566 เอกสารประกอบการย้าย ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เกณฑ์ปี 2565 ตามหลักเกณฑ์และวิธีการย้าย ว 18/2565 ใช้เขียนย้ายและยื่นคำร้องขอย้ายครู ปี 2566

เอกสารย้ายครู 2567  สังกัด สพฐ. (การย้ายกรณีปกติ) ตัวอย่างเอกสารประกอบการเขียนย้าย ครู ประจำปี 67 รอบที่ 1  มกราคม 2567 รอบที่ 2 กรกฎาคม 67 ไฟล์ Word Doc. แก้ไขได้ คลิกที่นี่

ประกาศตำแหน่งว่างรับย้ายครู 2567 รอบที่ 1 สังกัด สพฐ. ทุกเขตพื้นที่การศึกษา ทุกจังหวัด ทั่วประเทศ (11 – 31 มกราคม 2567) ย้ายครู 67 คลิกที่นี่

เกณฑ์ย้าย ครู 2567 ว18/2566 หลักเกณฑ์และวิธีการย้ายข้าราชการครู และบุคคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ

แบบคําร้องขอย้ายครู 2567 และเกณฑ์การย้ายครู 67 (การย้ายกรณีปกติ)  ตำแหน่งครู สังกัด สพฐ. ประจำปี พ.ศ. 2567 ดวน์โหลลดเกณฑ์ย้ายครู ล่าสุด คลิกที่นี่