แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.1 (15ชุด) (รูปเล่มสวยงาม! โหลดง่าย ไฟล์ pdf! )

แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.1 (15ชุด) (รูปเล่มสวยงาม! โหลดง่าย ไฟล์ pdf! )

สวัสดีครับวันนี้เว็บไซต์ครูอัพเดตดอทคอม  ขอนำแบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ จำนวน ๑๕ ชุดมาให้ทุกท่านได้ดาวน์โหลดเพื่อนำไปใช้ค่ะ  หลังจากทางเพจครูอัพเดตดอทคอมได้เผยแพร่สมุดเล่มชุดดังกล่าวลงในเพจปรากฎว่ามีเสียงสอบถามเข้ามาเยอะมากว่ามีเป็นแบบไฟล์ PDF หรือไม่..ดังนั้นเพื่อให้ทุกท่านได้นำไปใช้สะดวกมากขึ้นครูอัพเดตดอทคอมจึงจัดให้ตามคำขอครับ..และหวังว่าทุกท่านจะได้ดาวน์โหลดเอกสารชุดนี้เพื่อนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ให้กับลูกๆนักเรียนของเรา ค่ะ

หมายเหตุ!! สื่อการเรียนรู้ชุดนี้ขอความกรุณาท่านเมื่อดาวน์โหลดไปแล้ว….อย่านำไปใช้เพื่อจำหน่าย หรือแสวงหาประโยชน์อื่นใด หรือนำไปแจกจ่ายทางสื่อสังคมออนไลน์ เว็บไซต์ เพื่อผลประโยชน์ส่วนตัว เพราะทางทีมงานมีเจตนาอยากให้ทุกท่านใช้ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย เพื่อพัฒนาการศึกษาของเราค่ะ 

ตัวอย่างรูปเล่มค่ะ น่ารักสดใสสีสันสวยงามมากขอบอก

ดาวน์โหลดที่นี่!! แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ (๑๕ ชุด) (รูปเล่มสวยงาม! โหลดง่าย ไฟล์ pdf! )

ฝึกคิดเลข แถมยังได้ระบายสีฝึกศิลปะไปในตัวด้วยจ้าาา….

ดาวน์โหลดที่นี่!! แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ (๑๕ ชุด) (รูปเล่มสวยงาม! โหลดง่าย ไฟล์ pdf! )

 

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่ ๑

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่ ๑

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่ ๑

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่ ๑

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่ ๑

ดาวน์โหลดไฟล์ แบบฝึกคิดเลขเร็ว ป.๑ ชุดที่ ๑

ผลงานโดย ครูอัพเดตดอทคอม 

งานวิจัยในชั้นเรียนปฐมวัย งานวิจัยในชั้นเรียน 114 เรื่อง อนุบาล1 – ป.6 (ไฟล์ word แก้ไขได้)

วิจัยในชั้นเรียน (Classroom Action Research) หมายถึงการสืบสอบเชิงธรรมชาติ( Natural Inquiry) จากปรากฎการณที่เกิดขึ้นในการเรียนการสอน การเรียนรู้หรือ พฤติกรรมผู้เรียนโดยที่ครูเป็นผู้วิจัยในสิ่งที่ครูปฏิบัติอยู้ มีผู้เรียน ผู้บริหารหรือ ครูในโรงเรียนมีส่วนร่วมในการวิจัยด้วย

งานวิจัยในชั้นเรียนปฐมวัย งานวิจัยในชั้นเรียน 114 เรื่อง อนุบาล1 - ป.6 (ไฟล์ word แก้ไขได้)

การวิจัยทางการศึกษา (Educational Research) ในความหมายกว้าง หมายถึง การเสาะแสวงหา
ความรู้โดยใชัวิธีการทางวิทยาศาสตร์ใชกระบวนการวิจัยเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพ การออกแบบการ
วิจัยเชิงทดลอง กึ่งทดลอง หรือการวิจัยแบบผสมผสาน

การวิจัยปฏิบัติการทางการศึกษา (Action Research in Education )หมายถึงการค้นคว้าหา
คําตอบที่เชื่อมโยงทฤษฎีทางการศึกษาสู่การปฏิบัติจริงในสถานศึกษา โดยการคิดสะท้อน (Reflective
Thinking) การสอนของครูมีลักษณะสําคัญคือ เป็นปรับปรุงการปฏิบัติงานการศึกษา เป็นการเพิ่มพลัง
ความสามารถของครูและเป็นความก้าวหน้าในวิชาชีพทางการศึกษา

เรื่องราวที่น่าสนใจ และวิจัยในชั้นเรียน >> ตัวอย่างวิจัยในชั้นเรียน 184 เรื่อง ไฟล์ word แก้ไขได้ ดาวน์โหลดฟรี!

เรื่องราวที่น่าสนใจ และวิจัยในชั้นเรียน>> 17 ฐานข้อมูลงานวิจัย ไม่ว่าอยู่ที่ไหนก็ค้นหาได้ทุกที่ทุกเวลา

ในโอกาสนี้ขอนำเสนอ ตัวอย่างวิจัยในชั้นเรียน บางส่วนจากงานวิจัยจำนวน 250 เรื่อง ดังนี้ค่ะ

  1. งานวิจัยในชั้นเรียนเรื่องพัฒนาการทางสังคม ปลูกฝังค่านิยมและความรับผิดชอบ<เพื่อดาวน์โหลดงานวิจัย>
  2. งานวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการใช้ภาพเป็นสื่อ ในการกระตุ้นให้นักเรียน เกิดการพัฒนาทักษะในด้านการเขียนเรื่อง<ดาวน์โหลดงานวิจัย>
  3. งานวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการวิเคราะห์ การแก้โจทย์ปัญหา คณิตศาสตร์<ดาวน์โหลดงานวิจัย>
  4. งานวิจัยในชั้นเรียนชื่อเรื่องศึกษาและ แก้ปัญหานักเรียน เขียนภาษาไทย ไม่ถูกต้อง<ดาวน์โหลดงานวิจัย>
  5. งานวิจัยในชั้นเรียนเรื่องส่งเสริมการอ่านสะกดคำ ของนักเรียน<ดาวน์โหลดงานวิจัย>
  6. งานวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการส่งเสริมการท่องคำศัพท์ในวิชา Social Studies ในเรื่องอาชีพและสถานที่ต่างๆ ในชุมชน<ดาวน์โหลดงานวิจัย>

คุณครูหรือผู้ที่สนใจสามารถดาวน์โหลดตัวอย่างงาน วิจัยในชั้นเรียน ทั้งหมดกว่า 250 เรื่องได้ที่ลิงก์ด้านล่างนี้ครับ<ดาวน์โหลดงานวิจัยในชั้นเรียนทั้งหมดกว่า 250 เรื่อง>

1.ครูสหกรณ์ วิจัย การสำรวจความพึงพอใจในการจำหน่ายเครื่องเขียน

2.ครูโครงการอาหารกลางวัน วิจัย ความพึงพอใจของผู้ใช้บริการต่องานโภชนาการ

งานวิจัยในชั้นเรียน ป.1

3.ป. 1 การส่งเสริมทักษะการอ่านสะกดคำของนักเรียน

4.ป. 1 จริยธรรมที่พึงประสงค์ของนักเรียน

5.ป. 1 วิจัย การทำพฤติกรรมสังคมมิติเพื่อปรับปรุงพฤติกรรมนักเรียน

6.ป. 1 วิจัย การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการทำงานของนักเรียน

7.ป. 1 วิจัย การสร้างชุดการสอนเพื่อพัฒนาการอ่านคำ – สะกด

8.ป. 1 วิจัย การสร้างชุดการสอนเพื่อพัฒนาการอ่านและสะกดคำ

9.ป. 1 วิจัย การส่งเสริมทักษะการอ่านสะกดคำ

10.ป. 1 วิจัย การส่งเสริมทักษะการอ่านสะกดคำของนักเรียน

11.ป. 1 วิจัย การสร้างชุดการสอนเพื่อพัฒนาการอ่านคำ – สะกด

12.ป. 1 วิจัย การสร้างชุดการสอนเพื่อพัฒนาการอ่านและสะกดคำ

13.ป. 1 วิจัย การส่งเสริมทักษะการอ่านสะกดคำ

14ป. 1 วิจัย การส่งเสริมทักษะการอ่านสะกดคำของนักเรียน

15.ป. 1 วิจัย การส่งเสริมและพัฒนาการวาดภาพและความคิดสร้างสรรค์

16.ป. 1 วิจัย การอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน

17.ป. 1 วิจัย ฝึกและพัฒนาให้เด็กนักเรียนทั้ง 5 คนอ่านหนังสือออกและเขียนได้

 18.ป. 1 วิจัยการสร้างชุดการสอนเพื่อพัฒนาการอ่านคำ – สะกดคำ

19.ป. 1- 6 วิจัย การใช้วิธีตามใจฉันเพื่อเพิ่มความมีระเบียบวินัยของนักเรียน

20.ป. 1-3 วิจัย การแก้ปัญหาการเขียนสะกดคำไม่ถูกต้อง

21.ป. 1-3 วิจัย การแก้ปัญหาความวุ่นวายของนักเรียนที่มีความเร็วต่างกัน  โดยใช้การซอสามสาย

22.ป. 1-6 วิจัย  การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการกล้าแสดงออกของนักเรียน

23.ป. 1-6 วิจัย การสร้างนิสัยการทำความสะอาดห้อง ตามหน้าที่เวรประจำวัน โดยให้เพื่อนตรวจเวร

งานวิจัยในชั้นเรียน ป.2

24.ป. 2 วิจัย การพัฒนาการอ่านของนักเรียน

25.ป. 2 วิจัย การพัฒนาการแต่งโจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ (การคูณ)

26.ป. 2 วิจัย การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย

 27.ป. 2 วิจัย การพัฒนาทักษะในด้านการอ่าน

28.ป. 2 วิจัย การส่งเสริมการท่องคำศัพท์ในวิชา Social Studies ในเรื่องอาชีพและสถานที่ต่างๆ ในชุมชน

 29.ป. 2 วิจัย การอ่าน

30.ป. 2 วิจัย การแต่งโจทย์การคูณทางคณิตศาสตร์

 31.ป. 2 วิจัย การใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ

32.ป. 2 วิจัย ทัศนคติต่อวิชาภูมิศาสตร์ของนักเรียน

 33.ป. 2 วิจัย พัฒนาการแต่งโจทย์คณิต

34.ป. 2-6 วิจัย การสำรวจราคา สินค้า ข้าวสาร ข้าวเหนียว น้ำตาลทราย

งานวิจัยในชั้นเรียน ป.3

35.ป. 3  วิจัย การพัฒนาการอ่านของนักเรียน

36.ป. 3 วิจัย การพัฒนาการเขียนคำที่มีวรรณยุกต์โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป

 37.ป. 3 วิจัย การพัฒนาทักษะการหาผลคูณของนักเรียน

38.ป. 3 วิจัย การพัฒนาทักษะการอ่านตัวอักษรพิมพ์ใหญ่และพิมพ์เล็ก

39.ป. 3 วิจัย การวิเคราะห์การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์

40.ป. 3 วิจัย การส่งเสริมทักษะการอ่านสะกดคำของนักเรียน

41.ป. 3 วิจัย การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านสะกดคำของนักเรียน

42.ป. 3 วิจัย การใช้แบบฝึกทักษะการเสริมแรงคริตศาสตร์

43.ป. 3 วิจัย พัฒนาการหาทักษะผลคูณ

44.ป. 3 วิจัย ศึกษาพฤติกรรมการเรียนกรีฑาและการออกสตาร์ท

45.ป. 3 วิจัยการพัฒนานาการอ่าน46.ป. 4  วิจัย การสำรวจความพร้อมก่อนการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ

งานวิจัยในชั้นเรียน ป.4

47.ป. 4  วิจัย การอ่าน การเขียนภาษาไทย

48.ป. 4 วิจัย การพัฒนาทักษะการเรียนรู้วิชาสร้างเสริมประสบการณ์

49.ป. 4 วิจัย การพัฒนานักเรียนในการอ่านภาษาอังกฤษ

50.ป. 4 วิจัย การพัฒนาบทเรียนการ์ตูนเรื่องทศนิยมเพื่อใช้ในการสอนซ่อมเสริม

51.ป. 4 วิจัย การวิเคระห์แก้โจทน์ปัญหา52.ป. 4 วิจัย การศึกษาการหาผลลัพภ์การคูณที่ไม่ถูกต้อง

53.ป. 4 วิจัย การศึกษาสภาพปัญหาการเรียนเลข โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป

54.ป. 4 วิจัย การสร้างระเบียบของนักเรียน

55.ป. 4 วิจัย การสำรวจความพร้อมของผู้เรียนก่อนการเรียนการสอนกลุ่มวิชาประสบการณ์พิเศษ

56.ป. 4 วิจัย การแก้ปัญหาการเขียนคำภาษาไทยไม่ถูกต้อง

57.ป. 4 วิจัย แก้ปัญหาบวกลบคูณหารเลข

58.ป. 4-5 วิจัย การส่งเสริมทักษะการเขียน ตัวเลขเป็นภาษาอังกฤษ

59.ป. 4-6 วิจัย การแก้ปัญหาการไม่ส่งงานวิชาภาษาไทยของนักเรียน

60.ป. 4-6 วิจัย การแก้ปัญหาการไม่ส่งงานวิชาภาษาไทยของเด็กชาย…

งานวิจัยในชั้นเรียน ป.5

61.ป. 5 วิจัย การประเมินโครงการชมรมนักวิจัยรุ่นจิ๋ว (ชมรม)

62.ป. 5 วิจัย การพัฒนาการเรียนวิชาศิลปะ

63.ป. 5 วิจัย การพัฒนาทักษะกระบวนการทำงาน 

65.ป. 5 วิจัย การว่ายน้ำฟรีสไตล์

66.ป. 5 วิจัย การสำรวจการส่งงานของนักเรียน

67.ป. 5 วิจัย การส่งงานกลุ่มคอมพิวเตอร์ของนักเรียน

68.ป. 5 วิจัย พฤติกรรมการเรียนว่ายนำ 

69.ป. 5- 6 วิจัย การใช้ภาพเป็นสื่อในการกระตุ้นให้นักเรียนเกิดการพัฒนาทักษะในด้านการเขียนเรื่อง

70.ป. 5-6 วิจัย การพัฒนาการเรียนคอมพิวเตอร์ 

71.ป. 5-6 วิจัย การพัฒนาความสามารถทางการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์สำหรับเด็กเรียนอ่อน

งานวิจัยในชั้นเรียน ป.6

72.ป. 6  วิจัย การศึกษารายกรณี การรังแกเพื่อน 

73.ป. 6 วิจัย การท่องสูตรคูณ

74.ป. 6 วิจัย การพัฒนาการคิดคำนวณ

75.ป. 6 วิจัย การพัฒนาการคูณ

76.ป. 6 วิจัย การวัดเจตคติต่อวิชาภาษาอังกฤษ

77.ป. 6 วิจัย การวัดเจตคติที่มีต่อวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียน

78.ป. 6 วิจัย การศึกษาปัญหาความคงทนในการจำคำศัพท์ของนักเรียน 

79.ป. 6 วิจัย การศึกษาพฤติกรรมการไม่ส่งงาน

80.ป. 6 วิจัย การศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษา

81.ป. 6 วิจัย การสร้างหนังสือเสริมประสบการณ์การอ่านเรื่องสั้นภาษาอังกฤษ

82.ป. 6 วิจัย การแก้ปัญหานักเรียนสะกดคำไม่ถูกต้อง 

83.ป. 6 วิจัย การไม่ส่งการบ้าน

84.ป. 6 วิจัย แบบฝึกหัดการคิดคำนวณ โดยใช้กิจกรรมการเขียน

85.อนุบาล  1 วิจัย การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการกล้าแสดงออกของนักเรียนอนุบาล

86.อนุบาล1  วิจัย  การพัฒนาการคิดสร้างสรรค์และการพัฒนากล้ามเนื้อในการวาดภาพลายเส้น

87.อนุบาล 1 วิจัย การจัดกิจกรรมกลางแจ้งและกิจกรรมเคลื่อนไหวเพื่อพัฒนาอารมณ์ จิดใจและสังคม ที่มีผลต่อกล้ามเนื้อมัดใหญ่

88.อนุบาล 1 วิจัย การจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์  เพื่อส่งเสริมทักษะการฟัง  การมีวินัย จาการเล่านิทานและเกม

89.อนุบาล 1 วิจัย การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมทางด้านการฟัง

90.อนุบาล 1 วิจัย การพัฒนาเด็กสมาธิสั้นด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์

91.อนุบาล 1 วิจัย การวิจัยเกี่ยวกับผลการจัดประสบการณ์โดยใช้สื่อเตรียมเด็กให้สงบ

92.อนุบาล 1 วิจัย การส่งเสริมทักษะการวาดและระบายสีของนักเรียน

93.อนุบาล 1 วิจัย การส่งเสริมพัฒนาการทางสังคมผ่านการเล่นต่างกลุ่มอายุโดยใช้กิจกรรมเสรี

94.อนุบาล 1 วิจัย ผลการจักประสบการณ์โดยใช้การเสริมแรงบวกเพื่อเสริมทักษะการพูด

95.อนุบาล 1-3  วิจัย ผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม การประหยัดของเด็กก่อนประถมศึกษา

96.อนุบาล 1-3 วิจัย การปรับพฤติกรรมการรับประทานอาหารโดยใช้นิทาน

97.อนุบาล 1-3 วิจัย การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ และพัฒนากล้ามเนื้อมือในการวาดภาพโดยใช้ลายเส้นจากธรรมชาติ

98.อนุบาล 1-3 วิจัย การพัฒนาทักษะการวาดระบายสี

99.อนุบาล 1-3 วิจัย การพัฒนาทักษะด้านกล้ามเนื้อมือในการทำงาน

100.อนุบาล 1-3 วิจัย การพัฒนานักเรียนน้ำหนักเกินเกณฑ์มาตราฐานเพื่อปรับปรุงบุคลิกภาพ โดยการเต้นแอโรบิค

101.อนุบาล 1-3 วิจัย การวิจัยเกี่ยวกับพื้นฐานการสะกดคำภาษาไทยจากการเล่นเกม

102.อนุบาล 1-3 วิจัย ผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมเพื่อลดพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กปฐมวัย

103.อนุบาล 1-3 วิจัย ผลการจัดประสบการณ์โดยการใช้แรงเสริมในการพัฒนาทักษะการพูด

104.อนุบาล 1-3 วิจัย ผลการใช้ชุดฝึกเพื่อแก้ปัญหาการเขียนหนังสือหัวกลับของนักเรียน

105.อนุบาล 1-3 วิจัย ผลของการเล่านิทานโดยใช้คำถามปลายเปิด ส่งผลต่อความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

106.อนุบาล 2 วิจัย การพัฒนานักเรียนน้ำหนักเกินเกณฑ์มาตรฐานเพื่อปรับปรุงบุคลิกภาพโด้ยกาเต้นแอโรบิกแดนซ์

107.อนุบาล 2 วิจัย ผลการจัดกิจกรรมการละเล่นของไทยโดยใช้คำถามปลายเปิด ส่งผลต่อความคิดสร้างสรรค์

108.อนุบาล 2 วิจัย พัฒนาทักษะกล้ามเนื้อ

109.อนุบาล 3 วิจัย การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการทำงาน

110.อนุบาล 3 วิจัย พฤติกรรมการไม่ชอบภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์

111.อนุบาล 3 วิจัย พฤติกรรมนักเรียนไม่ชอบคณิต

112.อนุบาล วิจัย การพัฒนาเด็กสมาธิสั้น

113.อนุบาล วิจัย พื้นฐานการสะกดคำภาษาไทยจากการเล่นเกมในเด็กปฐมวัย

114.เทคนิคการเขียน การวิจัยในชั้นเรียน

ดาวน์โหลดวิจัยในชั้นเรียน ปฐมวัย – ป.6 ทั้งหมด 114 เรื่อง

เรื่องราวที่เกี่ยวข้อง :จะสอบครูอ่านด่วน!! มาตรการป้องกันการทุจริตในการสอบแข่งขันครูผู้ช่วย ปี 2561

บทอาขยานบทหลัก/รอง+ไฟล์ MP3 ระดับประถมฯ/มัธยมฯ

อาขยาน เป็นบทท่องจำของภาษาไทย ที่ว่าด้วยเรื่องเกี่ยวกับการใช้คำให้ถูกต้อง ตัวอย่างโคลงกลอน บทอาขยานบางบทยังได้สอดแทรกข้อคิดและคติสอนใจเอาไว้ด้วย

บทอาขยานบทหลัก/รอง+ไฟล์ MP3 ระดับประถมฯ/มัธยมฯ

พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตสถาน พุทธศักราช ๒๕๔๒ ให้นิยามคำ “อาขยาน” ไว้ว่า
บทท่องจำ การบอกเล่า การบอกการสวด เรื่อง นิทาน “อาขยาน” อ่านออกเสียงได้ ๒ อย่าง คือ
อา – ขะ –หยาน หรือ อา – ขะ – ยาน
บทอาขยานที่ให้นักเรียนท่องจำนั้น แบ่งออกเป็น ๓ ประเภท คือ บทอาขยานที่เป็นบทหลัก
บทรอง และบทเลือกอิสระ
บทหลัก หมายถึง บทอาขยานที่กระทรวงศึกษาธิการเปนผูกำหนดใหนักเรียนนำไปทองจำ
เพื่อความเปนอันหนึ่งอันเดียวกันทั่วประเทศ
บทรอง หมายถึง บทอาขยานที่ครูผูสอนหรือสถานศึกษาเปนผูที่กำหนดใหนักเรียนทองจำ
เสริมจากบทอาขยานที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด (บทหลัก) เปนบทรอยกรองที่มีลักษณะตรงตาม
หลักเกณฑ
การคัดเลือกบทอาขยาน อาจเปนบทรอยกรองที่แสดงภูมิปญญาทองถิ่น เชน เพลงพื้นบาน เพลง
กลอมเด็ก คาวซอพญา เพลงชานอง เพลงเรือ บทกวีรวมสมัยที่มีคุณคา
บทเลือกอิสระ หมายถึง บทอาขยานที่นักเรียนแตละคนเลือกสรรมาทองจำเองดวยความ
สมัครใจ หรือดวยความชื่นชอบ อาจเปนบทรอยกรองที่มีผูแตงไว หรือเปนบทรอยกรองที่นักเรียนแตงขึ้นเอง
หรือผูปกครองเปนผูแตงขึ้นก็ได แตตองบอกไดวามีเหตุผลอยางไรจึงเลือกบทรอยกรองนั้น ๆ มา ทองจำเปน
บทอาขยานของตนเอง โดยความเห็นชอบของครูผูสอนหรือสถานศึกษา
บทรอยกรองที่จะคัดเลือกใหเปนบทรองและบทเลือกอิสระ ควรมีลักษณะดังนี้
๑. มีเนื้อหา ความยากงายเหมาะสมกับวัย
๒. มีความยาวพอเหมาะ พอควร
๓. มีคุณธรรม คติธรรม ใหแนวทางการดำเนินชีวิตที่ดีงาม
๔. มีสุนทรียภาพทางภาษา
๕. มีความถูกตองตามฉันทลักษณ
๖. มีรูปแบบที่หลากหลาย

>>ดาวน์โหลด

แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ป.1-ป.6 (ไฟล์pdf )

 

แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ป.1-ป.6 (ไฟล์pdf )

ความหมายของแบบฝึกเสริมทักษะ

แบบฝึกเสริมทักษะจึงเป็นเครื่องมือที่ช่วยพัฒนาทักษะในเรื่องที่เรียนรู้ให้มากขึ้น โดยอาศัยการฝึกฝนหรือปฏิบัติด้วยตนเองของผู้เรียน ลักษณะปัญหาในแบบฝึกทักษะจะเป็นปัญหาที่เสริมทักษะพื้นฐานโดยกำหนดขึ้นให้ผู้เรียนตอบเรียงลำดับจากง่ายไปยาก ปริมาณของปัญหาต้องเพียงพอที่สามารถตรวจสอบและพัฒนาทักษะ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน  ที่เรียนไปแล้ว เพื่อนำไปใช้ในการแก้ปัญหา รวมทั้งในแบบฝึกทักษะจะทำให้ผู้เรียนสามารถตรวจสอบความเข้าใจบทเรียนด้วยตนเองได้  เพื่อให้เกิดทักษะ เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความชำนาญในเนื้อหาที่ผู้เรียนได้เรียนไปในเรื่องนั้น ๆ อย่างมีประสิทธิภาพ

 ลักษณะของแบบฝึกเสริมทักษะที่ดี

โดยสรุปลักษณะของแบบฝึกเสริมทักษะที่ดีคือ ต้องมีจุดประสงค์และคำสั่งที่ชัดเจน เข้าใจง่าย  มีความเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน มีรูปแบบที่ทันสมัย สามารถดึงดูดความสนใจของผู้เรียนให้เกิดความต้องการที่จะฝึกปฏิบัติเพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

จากลักษณะของแบบฝึกเสริมทักษะที่ดีที่มีนักการศึกษาหลายท่านได้อธิบายไว้ เป็นลักษณะของแบบฝึกทักษะซึ่งใช้ได้กับทุกรายวิชา ในส่วนของแบบฝึกทักษะที่ผู้ศึกษาสร้างเป็นแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์   ซึ่งแบบฝึกเสริมทักษะของผู้ศึกษาจะมีลักษณะที่ดีดังนี้

  1. คำสั่ง ข้อแนะนำและคำชี้แจงใช้คำที่เข้าใจง่ายและไม่ยาวเกินไป เพื่อให้เด็กเข้าใจและศึกษาด้วยตนเองได้ตามต้องการ
  2. เน้นการฝึกซ้ำ ๆ
  3. ใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย
  4. ระดับเนื้อหาเหมาะกับระดับพื้นฐานความสามารถของผู้เรียน
  5. กำหนดเวลาที่ใช้ในแบบฝึกทักษะให้เหมาะสม
  6. สร้างแรงจูงใจให้กับเด็กเกิดความอยากรู้อยากเห็น และกระตือรือร้นที่อยากกระทำกิจกรรมโดยทุกครั้ง เมื่อจบการฝึกให้การเสริมแรงเด็กโดยชมเชยด้วยคำพูดหรือเขียนให้กำลังใจ ในแบบฝึกทักษะ  เพื่อที่เด็กจะได้อยากทำกิจกรรมต่อไป
  7. มีการวัดและประเมินผลหรือสังเกตพฤติกรรมเด็กอย่างสม่ำเสมอเพื่อประเมินว่าเด็กมีทักษะแล้ว

ดาวน์โหลดไฟล์ที่นี่

แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ป.2

แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ป.1

แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ป.3

แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ป.4

แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ป.5

แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ป.6

ที่มา : กลุ่มนิเทศฯ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1

 

โปรแกรมคำนวณภาวะโภชนาการเด็ก คำนวณได้พร้อมกันหลายคน

ได้รับการร้องขอจากหลายครั้งเพื่อให้ช่วยเขียนโปรแกรมเพื่ออำนวยความสะดวก ให้กับศูนย์เด็กเล็กในการประเมินภาวะโภชนาการให้กับเด็กในศูนย์เด็กเล็ก อยากให้รู้อายุ เพศ น้ำหนัก ส่วนสูงก็ให้โปรแกรมคำนวณ น้ำหนักตามเกณฑ์อายุ (Weight for Age) ส่วนสูงตามเกณฑ์อายุ (Height for Age)  น้ำหนักเมื่อเทียบกับส่วนสูง (Weight for Height) พร้อมทั้งให้คำแนะนำว่าน้ำหนัก ส่วนสูง ตกเกณฑ์จะต้องทำอย่างไร เพื่อให้ผู้ดูแลเด็กซึ่งไม่ได้เป็นเจ้าหน้าที่สาธารณสุข จะสามารถใช้ในการดูแลเด็กในศูนย์เด็กเล็กได้ เวลาผ่านไปหลายเดือนไม่ได้ทำให้สักที เนื่องจากไม่รู้ว่าจะไปหาค่ามาตรฐานจากที่ไหน ที่จริงเหมือนใกล้เกลือกินด่าง เพราะข้อมูลก็อยู่ที่กรมอนามัย กรมต้นสังกัดขอผมเอง

โปรแกรมคำนวณภาวะโภชนาการเด็ก คำนวณได้พร้อมกันหลายคน

โดยมีค่ามัธยฐาน และ SD ในทุกช่วงอายุ ช่วงละเดือนตั้งแต่ 0-18 ปี ในบทนำของคู่มือดังกล่าว กำหนดว่าจะทำการสำรวจหาค่ามาตรฐานของ น้ำหนัก ส่วนสูงทุก 10 ปี โดยการสำรวจครั้งหลังสุดเป็นการสำรวจครั้งที่ 3 และได้จัดทำคู่มือในปี 2542 หรือ 12 ปีที่แล้ว ตามคำสั่งกรมอนามัยที่ 2214/2542 เรื่องแต่งตั้งคณะที่ปรึกษาและคณะจัดทำคู่มือ แนวทางการใช้เกณฑ์อ้างอิง น้ำหนักส่วนสูง เพื่อประเมินภาวะการเจริญเติบโตของเด็กไทย ลงนามแต่งตั้งโดย น.พ.วัลลภ ไทยเหนือ อธิบดีกรมอนามัยในขณะนั้น โดยมี พ.ญ.แสงโสม ลีนะวัฒน์  ผู้อำนวยการกองโภชนาการ เป็นประธานคณะทำงาน ในขณะนั้น ผมได้นำค่ามาตรฐานมาพัฒนาเป็นโปรแกรม โดยพัฒนาบน Excel และบน Web โดยใช้ชื่อโปรแกรมว่า Kotchakorn (กชกร)

ผู้สนใจสามารถที่จะ Download ไปใช้งานได้

ขอบขอบพระคุณ น.พ.ชลทิศ อุไรฤกษ์กุล ที่สร้างโปรแกรมดีๆแบบนี้

โปรแกรมคำนวณภาวะโภชนาการเด็ก คำนวณได้พร้อมกันหลายคน

ลิงก์สำรอง : โปรแกรมคำนวณภาวะโภชนาการเด็ก คำนวณได้พร้อมกันหลายคน

ขอบขอบพระคุณ น.พ.ชลทิศ อุไรฤกษ์กุล ที่สร้างโปรแกรมดีๆแบบนี้
ที่มา : ระบบเฝ้าระวังกรมอนามัย

แบบฟอร์ม SAR สถานศึกษา ระดับ ปฐมวัยและขั้นพื้นฐาน รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาSAR2564

0

วันนี้เว็บไซต์ครูอัพเดตดอทคอมขอนำ แบบฟอร์มSAR สถานศึกษา ระดับ ปฐมวัยและขั้นพื้นฐาน ที่เป็นไฟล์ word นะครับ คุณครูสามารถนำไปปรับปรับได้ครับ..ขอบคุณข้อมูลจาก สพป.นครราชสีมา เขต 7 เป็นอย่างสูงนะครับ

แบบฟอร์ม SAR สถานศึกษา ระดับ ปฐมวัยและขั้นพื้นฐาน รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาSAR2564

มาทำความรู้จักกับ SAR หรือ รายงานการประเมินตนเอง

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) หมายถึง รายงานสัมฤทธิ์ผลการด าเนินงาน
ของหน่วยงาน/องค์กร/สถาบัน ที่ใช้รายงานต่อหน่วยงานต้นสังกัด หรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และสาธารณชน เพื่อ
น าไปสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา และมาตรฐานการปฏิบัติงาน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self  Assessment  Report) สร้างขึ้นมาเพื่อ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาเป็นการสรุปผลการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่สะท้อนผลการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา  ซึ่งเป็นผลสำเร็จจากการบริหารจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานระดับปฐมวัยและระดับขั้นพื้นฐาน  เพื่อเป็นการประกันคุณภาพภายในระดับปฐมวัย   11  มาตรฐาน และระดับขั้นพื้นฐาน  4 มาตรฐาน  ผลการวิเคราะห์จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา  และระบุแนวทางการพัฒนาสถานศึกษาในอนาคต  โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอรายงานผลการจัดการศึกษาในรอบปีที่ผ่านมา  และเตรียมความพร้อมในการรับการประเมินคุณภาพภายนอกต่อไป

องค์ประกอบของรายงานการประเมินตนเอง
รายงานการประเมินตนเอง เป็นเอกสารที่สำคัญ ที่ใช้รายงานผลการดำเนินงานต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่
เกี่ยวข้องและให้สาธารณชนรับทราบ เพื่อนำมาพัฒนาประสิทธิภาพและประสิทธิผลตามมาตรฐาน ตัวบ่งชี้และเกณฑ์คุณภาพที่กำหนด และรองรับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในต่อไป รายงานการประเมินตนเองระดับสถาบัน ประกอบด้วย 4 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 ส่วนนำ ส่วนที่ 2 ข้อมูลพื้นฐาน ส่วนที่ 3 ผลการดำเนินงานรายองค์ประกอบ และส่วนที่ 4 สรุปผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน

ท่านสามารถดาวน์โหลดไฟล์ต่างๆ ได้จากลิงก์ด้านล่างค่ะ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาSAR2564

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาSAR2564 003

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาSAR2564 004

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาSAR2564 005

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาSAR2564 006

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาSAR2564 007

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาSAR2564 008

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาSAR2564 009

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาSAR2564 sar001

หนังสือเรียน ภาษาอังกฤษ ENGLISH IS FUN จำนวน 4 เล่ม

คำชี้แจงจากเว็บไซต์ครูอัพเดต : หนังสือชุดนี้เป็น ลิขสิทธิ์ของ กลุ่มพัฒนาสื่อเทคโนโลยี ศูนย์พัฒนาหนังสือ กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการห้ามนำไป ทำซ้ำ/ดัดแปลง เพื่อการพาณิชย์  ให้ใช้เพื่อการเรียนการสอนเท่านั้น เว็บครูอัพเดตจึงขอเป็นสื่อกลางในการนำหนังสือมาเผยแพร่เพื่อประโยชน์ของการศึกษา โดยข้อมูลทั้งหมดมาจากกลุ่มเผยแพร่และพัฒนาบุคคลากรด้านเทคโนโลยี สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ

หนังสือเรียน ภาษาอังกฤษ ENGLISH IS FUN จำนวน 4 เล่ม
หนังสือเรียน ภาษาอังกฤษ ENGLISH IS FUN จำนวน 4 เล่ม

หนังสือเรียน ENGLISH IS FUN จำนวน 4 เล่ม

กดไลค์ติดตามเป็นกำลังใจให้เราได้ที่ : https://www.facebook.com/krooupdatedotcom

ท่านสามารถอ่านหรือดาวน์โหลดเพื่อนำไปใช้ประกอบการเรียนรู้ได้ที่นี่

 

 ท่านสามารถอ่านหรือดาวน์โหลด เล่มที่ 1 เพื่อนำไปใช้ประกอบการเรียนรู้ได้ที่นี่

 

 ท่านสามารถอ่านหรือดาวน์โหลดเล่มที่ 2 เพื่อนำไปใช้ประกอบการเรียนรู้ได้ที่นี่

 

ท่านสามารถอ่านหรือดาวน์โหลดเล่มที่ 3 เพื่อนำไปใช้ประกอบการเรียนรู้ได้ที่นี่

 

 ท่านสามารถอ่านหรือดาวน์โหลดเล่มที่ 4 เพื่อนำไปใช้ประกอบการเรียนรู้ได้ที่นี่

 

กดไลค์ติดตามเป็นกำลังใจให้เราได้ที่ : https://www.facebook.com/krooupdatedotcom

ลิงค์สำรองทั้ง 4 เล่มที่ google drive ที่ https://drive.google.com/open?id=0B-POXS_6kUjAfmhzX09VeHlKbzRVTXpEeWd1WVBuMjg0QlozRTc4ZzhZbDFFSGtVZkt6NXM

ที่มา : กลุ่มพัฒนาสื่อเทคโนโลยี ศูนย์พัฒนาหนังสือ กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ

หนังสือเรียนภาษาไทย มานะ มานี ปิติ ชูใจ ครบ 12 เล่ม

มานะ มานี ปิติ ชูใจ เป็นชุดแบบเรียนภาษาไทยระดับประถมศึกษา ในชั้นประถมปีที่ 1-6 รวมทั้งสิ้น 12 เล่ม ซึ่งใช้ในการเรียนการสอนภาษาไทยระหว่างปี พ.ศ. 2521 – พ.ศ. 2537 เชิญดาวน์โหลดทั้ง 12 เล่มในรูปแบบ pdf ได้ที่นี่ ครับ

หนังสือเรียนภาษาไทย มานะ มานี ปิติ ชูใจ ครบ 12 เล่ม

หนังสือเรียนภาษาไทย มานะ มานี ปิติ ชูใจ ป.1เล่ม1

หนังสือเรียนภาษาไทย มานะ มานี ปิติ ชูใจ ป.1 เล่ม2

หนังสือเรียนภาษาไทย มานะ มานี ปิติ ชูใจ ป.2 เล่ม 1

หนังสือเรียนภาษาไทย มานะ มานี ปิติ ชูใจ ป.2 เล่ม 2

หนังสือเรียนภาษาไทย มานะ มานี ปิติ ชูใจ ป.3 เล่ม 1

หนังสือเรียนภาษาไทย มานะ มานี ปิติ ชูใจ ป.3 เล่ม 2

หนังสือเรียนภาษาไทย มานะ มานี ปิติ ชูใจ ป.4 เล่ม 1

หนังสือเรียนภาษาไทย มานะ มานี ปิติ ชูใจ ป.4 เล่ม 2

หนังสือเรียนภาษาไทย มานะ มานี ปิติ ชูใจ ป.5 เล่ม 1

หนังสือเรียนภาษาไทย มานะ มานี ปิติ ชูใจ ป.5 เล่ม 2

หนังสือเรียนภาษาไทย มานะ มานี ปิติ ชูใจ ป.6 เล่ม 1

หนังสือเรียนภาษาไทย มานะ มานี ปิติ ชูใจ ป.6 เล่ม 2

ดาวน์โหลดหนังสือเรียนภาษาไทย มานี มานะ ไฟล์PDF

กดไลค์ติดตามเราที่ : https://www.facebook.com/krooupdatedotcom

ขอบคุณแหล่งที่มาของข้อมูลนะครับ : http://www.radompon.com/weblog/?paged=3

แบบฝึกคัดลายมือพยัญชนะไทยแบบหัวเหลี่ยม แบบฝึกคัดลายมือ ก-ฮ แบบหัวกลม แบบฝึกคัดเลขไทย-อารบิก

การคัดลายมือ เป็นการฝึกเขียนตัวอักษรไทยให้ถูกต้องตามหลักการเขียนคำไทย ซึ่งจะต้องคำนึงถึงความถูกต้องของตัวอักษรไทย เขียนให้อ่านง่าย มีช่องไฟ มีวรรคตอน ตัวอักษรเสมอกัน วางพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ให้ถูกที่ ตัวสะกดการันต์ถูกต้อง และลายมือสวยงาม การคัดลายมือมีแบบการคัดหลายแบบ

แบบฝึกคัดลายมือพยัญชนะไทยแบบหัวเหลี่ยม แบบฝึกคัดลายมือ ก-ฮ แบบหัวกลม แบบฝึกคัดเลขไทย-อารบิก

ลักษณะของการคัดลายมือมี 3 ลักษณะ คือ

1. การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ และ ๒ ควรฝึกคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด เนื่องจากเป็นช่วงที่กล้ามเนื้อมือและการประสานระหว่างตากับมือยังพัฒนาไม่เต็มที่

2. การคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ และ ๔ จะมีการประสานระหว่างกล้ามเนื้อมือและตาเพิ่มมากขึ้น จึงควรฝึกคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด แต่ขณะเดียวกันก็ยังต้องฝึกคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดด้วย

3. การคัดลายมือหวัดแกมบรรจง เป็นการคัดลายมือแบบหวัดแต่ให้อ่านออก การเขียนลายมือหวัดแกมบรรจงเป็นการเขียนที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ซึ่งผู้เขียนจะต้องเขียนให้อ่านง่าย มีช่องไฟเว้นวรรคตอนถูกต้อง และเขียนด้วยลายมือที่สวยงาม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ และ ๖ ควรหัดคัดลายมือลายมือหวัดแกมบรรจง โดยคัดให้รวดเร็ว สวยงาม ถูกต้อง และน่าอ่าน โดยมีการฝึกคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดเป็นครั้งคราว

รวมแบบฝึกคัดลายมือพยัญชนะไทยแบบหัวเหลี่ยม แบบฝึกคัดลายมือ ก-ฮ แบบหัวกลม แบบฝึกคัดเลขไทย-อารบิก

แบบฝึกทักษะคัดลายมือ

คัดไทย ก-ฮ (แบบ1)

แบบฝึกคัดลายมือ แบบลายอาลักษณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกคัดทั้งหมดจาก Google Drive

ที่มา : http://karn.tv    http://smartkidlink.blogspot.com/    http://www.aums.ac.th/

ไฟล์โครงการในโรงเรียน กว่า 100 โครงการ ปรับใช้ ปี 2565 – 2566 ไฟล์ doc แก้ไขได้

วันนี้เว็บไซต์ครูอัพเดตดอทคอมขอนำ ไฟล์โครงการในโรงเรียนที่น่าสนใจ กว่า 100 โครงการ ปรับใช้ ปี 2565 – 2566 ไฟล์ doc แก้ไขได้ (สามารถแก้ไขไฟล์ได้)มาให้ดาวน์กันครับ

ไฟล์โครงการในโรงเรียน กว่า 100 โครงการ ปรับใช้ ปี 2565 – 2566 ไฟล์ doc แก้ไขได้

ความหมายของโครงการ
ตามพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ ให้ความหมายว่า คำว่า “โครงการ”หมายถึงงานที่มุ่งหมายจะท าโดยมีการก าหนดวัตถุประสงค์ ระยะเวลา งบประมาณกระบวนการและกิจกรรมเป็นลำดับอย่างชัดเจน โครงการต้องมีผู้รับผิดชอบบริหารงาน เพื่อให้กิจกรรมต่าง ๆ เป็นไปตามแผนงานเหมาะสมกับเวลาและงบประมาณที่ตั้งไว้
ประเภทของโครงการ
โครงการ แบ่งออกได้หลายประเภทตามความต้องการและความเหมาะสม ได้แก่ แบ่งตามระยะเวลา เช่น โครงการระยะสั้น โครงการระยะยาว หรือแบ่งตามความสำคัญ เช่น โครงการหลักโครงการเสริม เป็นต้น แต่ที่นิยมกันโดยทั่วไป มักจะแบ่งประเภทของโครงการตามลักษณะของผู้เสนอโครงการ

ตัวอย่างไฟล์โครงการในโรงเรียนที่น่าสนใจ กว่า 100 โครงการ ปรับใช้ ปี 2565 – 2566 ไฟล์ doc แก้ไขได้

โครงการ บริหารจัดการจัดสรรอัตรากำลัง

โครงการ พัฒนาคุณภาพงานบุคลากร

โครงการ ส่งเสริมศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อพัฒนาสู่ครูมืออาชีพ

โครงการการศึกษาดูงานของคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาและคณะกรรมการ

โครงการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community PLC)

โครงการเสริมสร้างขวัญและกำลังใจแก่บุคลากร-กรวิกา

โครงการจัดหาและซ่อมแซมวัสดุ-อุปกรณ์-ครุภัณฑ์

โครงการพัฒนางานบัญชี-62

โครงการพัฒนางานพัสดุ-ครูจุฑารัตน์-2562

โครงการ-พัฒนาระบบงานงบประมาณ-2562-New

โครงการ พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาโรงเรียนบ้านดอยช้าง

โครงการ พัฒนาคุณภาพงานบริหารทั่วไป

โครงการคัดแยกขยะ เพื่อโรงเรียนสะอาด ปราศจากโรคภัย

โครงการเด็กดีมีเงินออม1

โครงการเด็กดีศรีดอยช้าง

โครงการประชาสัมพันธ์โรงเรียนบ้านดอยช้าง

โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

โครงการพัฒนาระบบสาธารณูปโภคแก้ไข

โครงการ-ระดมทุนเพื่อการศึกษา

โครงการร้านค้าสวัสดิการ-62

โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ-ปีการศึกษา-2562

โครงการสภาร่วมใจสานสัมพันธ์พี่น้องดอยช้าง

โครงการสานสายใยสานวัฒนธรรมสานสัมพันธ์ชุมชน

โครงการหนึ่งโรงเรียน หนึ่งทีมกู้ชีพ กู้ภัยในโรงเรียน

โครงการ-อาหารกลางวันและโภชนาการ62

โครงการ-To-be-number-one-62

โครงการกีฬาสัมพันธ์

โครงการขยับกายตามจังหวะชาติพันธุ์

โครงการแข่งขันทักษะวิชาการ 2562

โครงการนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรม นำสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ (สาขาห้องเรียนบ้านใหม่พัฒนา)

โครงการนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรม นำสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์

โครงการ-นิเทศภายใน

โครงการประกันคุณภาพภายใน

โครงการเปิดบ้านวิชาการ-แก้ไข

โครงการเปิดโลกกว้างดอยช้างเที่ยวไทย (ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้)

โครงการเปิดโลกกว้าง-สร้างโอกาส-สร้างเส้นทางสู่อาชีพ

โครงการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้

โครงการพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 4 ประการ

โครงการ-พัฒนาคุณภาพวิชาการ

โครงการพัฒนาทักษะชีวิต การคิด วิชาการ ดนตรี กีฬา อาชีพ

ครงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

โครงการ-พัฒนาทักษะอาชีพ-62

โครงการพัฒนาระบบ ICT เพื่อการเรียนรู้

โครงการพัฒนาระบบงานทะเบียนและการวัดการประเมินผล

โครงการ-พัฒนาโสตทัศนูปกรณ์และICT-เพื่อการศึกษาปีการศึกษา2562

โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพ

โครงการพัฒนาห้องเรียนวิทยาศาสตร์

โครงการพัฒนาห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้

โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

โครงการร่างกายสดใส ใส่ใจการรับรู้

โครงการลูกเสือโรงเรียน

โครงการ-วันสำคัญ

โครงการวิจัยในชั้นเรียน

โครงการเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษาและภูมิปัญญาท้องถิ่น

โครงการ-ส่งเสริมการแนวการจัดการศึกษาแบบมอนเตสซอรี

โครงการส่งเสริมการประกันคุณภาพภายในระดับปฐมวัย

โครงการส่งเสริมจิตสาธารณะ

โครงการ-ส่งเสริมแนวการจัดการศึกษาแบบ-BBL

โครงการส่งเสริมสติปัญญาผ่านกระบวนการคิดและการใช้ภาษา

โครงการสถานศึกษาสีขาว-ปลอดยาเสพติดและอบายมุข

โครงการสอนซ่อมเสริมรูปแบบพี่สอนน้อง (ห้องเรียนสาขา)

โครงการหนูน้อยอารมณ์ดีสู่สังคมแห่งการเรียนรู้

โครงาการโรงเรียน สพฐ. ใสสะอาดปราศจากคอรัปชัน

ขอบคุณที่มาจาก : Google drive