active learning คือ ? Active Learning แอคทีฟเลินนิ่ง คือ กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนได้ลงมือกระทำ และได้ใช้กระบวนการคิดเกี่ยวกับสิ่งที่เขาได้กระทำลงไป เป็นการจัดกิจกรรมเรียนรู้ภายใต้สมมติฐาน 2 ประการ คือ

1. การเรียนรู้เป็นความพยายามโดยธรรมชาติของมนุษย์
2. แต่ละคนมีแนวทางในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน

ความรู้ที่ได้เกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ผู้เรียนต้องได้มีโอกาสลงมือกระทำมากกว่าการฟังเพียงอย่างเดียว เกิดการเรียนรู้จากการอ่าน การเขียน การโต้ตอบ และการวิเคราะห์ปัญหา อีกทั้งให้ผู้เรียนได้ใช้กระบวนการคิดขั้นสูง ได้แก่ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ และการประเมินค่า

จากรูปจะเห็นได้ว่า กรวยแห่งการเรียนรู้นี้ได้แบ่งเป็น 2 กระบวนการ คือ

1. กระบวนการเรียนรู้ Passive Learning 
• กระบวนการเรียนรู้โดยการอ่านท่องจำผู้เรียนจะจำได้ในสิ่งที่เรียนได้เพียง 10%
• การเรียนรู้โดยการฟังบรรยายเพียงอย่างเดียว โดยที่ผู้เรียนไม่มีโอกาสได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมอื่นในขณะที่อาจารย์สอนเมื่อเวลาผ่านไปผู้เรียนจะจำได้เพียง 20%
• หากในการเรียนการสอนผู้เรียนมีโอกาสได้เห็นภาพประกอบด้วยก็จะทำให้ผลการเรียนรู้คงอยู่ได้เพิ่มขึ้นเป็น 30%
• กระบวนการเรียนรู้ที่ผู้สอนจัดประสบการณ์ให้กับผู้เรียนเพิ่มขึ้น เช่น การให้ดูภาพยนตร์ การสาธิต จัดนิทรรศการให้ผู้เรียนได้ดู รวมทั้งการนำผู้เรียนไปทัศนศึกษา หรือดูงาน ก็ทำให้ผลการเรียนรู้เพิ่มขึ้นเป็น 50%

2. กระบวนการเรียนรู้ active learning คือ (แอคทีฟเลินนิ่ง)
• การให้ผู้เรียนมีบทบาทในการแสวงหาความรู้และเรียนรู้อย่างมีปฏิสัมพันธ์จนเกิดความรู้ ความเข้าใจนำไปประยุกต์ใช้สามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินค่าหรือ สร้างสรรค์สิ่งต่างๆ และพัฒนาตนเองเต็มความสามารถ รวมถึงการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้เขาได้มีโอกาสร่วมอภิปรายให้มีโอกาสฝึกทักษะการสื่อสาร ทำให้ผลการเรียนรู้เพิ่มขึ้น 70%
• การนำเสนองานทางวิชาการ เรียนรู้ในสถานการณ์จำลอง ทั้งมีการฝึกปฏิบัติในสภาพจริง มีการเชื่อมโยงกับสถานการณ์ต่างๆ ซึ่งจะทำให้ผลการเรียนรู้เกิดขึ้นถึง 90%

active learning คืออะไร ลักษณะของ Active Learning (แอคทีฟเลินนิ่ง)(อ้างอิงจาก :ไชยยศ เรืองสุวรรณ)

• เป็นการเรียนการสอนที่พัฒนาศักยภาพทางสมอง ได้แก่ การคิด การแก้ปัญหา การนําความรู้ไปประยุกต์ใช้
• เป็นการเรียนการสอนที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
• ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้และจัดระบบการเรียนรู้ด้วยตนเอง
• ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอน มีการสร้างองค์ความรู้ การสร้างปฎิสัมพันธ์ร่วมกัน และร่วมมือกันมากกว่าการแข่งขัน
• ผู้เรียนได้เรียนรู้ความรับผิดชอบร่วมกัน การมีวินัยในการทํางาน และการแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ
• เป็นกระบวนการสร้างสถานการณ์ให้ผู้เรียนอ่าน พูด ฟัง คิด
• เป็นกิจกรรมการเรียนการสอนเน้นทักษะการคิดขั้นสูง
• เป็นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนบูรณาการข้อมูล ข่าวสาร สารสนเทศ และหลักการสู่การสร้างความคิดรวบยอด
• ผู้สอนจะเป็นผู้อํานวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้ปฏิบัติด้วยตนเอง
• ความรู้เกิดจากประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ และการสรุปทบทวนของผู้เรียน

เรื่องที่น่าสนใจ >> บทบาทของครูในการเรียนรู้แบบ Active Learning

active learning คืออะไร บทบาทของครู กับ Active Learning แอคทีฟเลินนิ่ง ณัชนัน แก้วชัยเจริญกิจ (2550) ได้กล่าวถึงบทบาทของครูผู้สอนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางของ Active Learning ดังนี้

• จัดให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนการสอน กิจกรรมต้องสะท้อนความต้องการในการพัฒนาผู้เรียนและเน้นการนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตจริงของผู้เรียน
• สร้างบรรยากาศของการมีส่วนร่วม และการเจรจาโต้ตอบที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้สอนและเพื่อนในชั้นเรียน
• จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้เป็นพลวัต ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในทุกกิจกรรมรวมทั้งกระตุ้นให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จในการเรียนรู้
• จัดสภาพการเรียนรู้แบบร่วมมือ ส่งเสริมให้เกิดการร่วมมือในกลุ่มผู้เรียน
• จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ท้าทาย และให้โอกาสผู้เรียนได้รับวิธีการสอนที่หลากหลาย
• วางแผนเกี่ยวกับเวลาในจัดการเรียนการสอนอย่างชัดเจน ทั้งในส่วนของเนื้อหา และกิจกรรม
• ครูผู้สอนต้องใจกว้าง ยอมรับในความสามารถในการแสดงออก และความคิดของผู้เรียน

ขอบคุณแหล่งที่มาของข้อมูล

www.kroobannok.com

www.yufaidelivery.com

www.pochanukul.com

แหล่งที่มา : http://www.aksorn.com/active-learning/

เรื่อง การคัดเลือกนักศึกษาทุนโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ปี พ.ศ. ๒๕๖๓ รอบที่ ๒
เรียน ศึกษาธิการจังหวัดทุกจังหวัด
อ้างถึง ๑ หนังสือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด่วนที่สุด ที่ ศธ ๐๔๐๐๙/ว ๔๘๘๔
ลงวันที่ ๒๗ สิงหาคม ๒๕๖๓
๒. หนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๖/ว ๑๖ ลงวันที่ ๒๖ พฤศจิกายน ๒๕๕๗

สิ่งที่ส่งมาด้วย ๑. สำเนาหนังสือกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
ด่วนที่สุด ที่ อว ๐๒๒๒.๕๑๑๙๑๙ ลงวันที่ ๑๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ จำนวน ๑ ฉบับ
๒. บัญชีรายชื่อผู้ผ่านการคัดเลือกเข้าร่วมโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ปี พศ. ๒๕๖๓จำนวน ๑
๓. แบบรายงานผลการคัดเลือก จำนวน ๑ ชุด
ตามหนังสือที่อ้างถึง ๑ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้แจ้งกำหนดการคัดเลือก
นักศึกษาทุนโครกรผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ปี พศ. ๒๕๖๓ เพื่อบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ตามหลักกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด ตามหนังสือที่อ้างถึง ๒
ความแจ้งแล้ว นั้น

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานขอเรียนว่า กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์
วิจัยและนวัตกรรม ได้ส่งรายชื่ผู้ผ่นการคัดเอกเข้าร่วมโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ปี พ.ศ. ๒๕๖๓
รอบที่ ๒ จำนวน ๘๖๒ คน และหกตรวอภายหลังพบว่าผู้ผ่นการศัดเลือกเข้าร่วมโครงการฯ รายใด มีคุณสมบัติ
ไม่เป็นไปตมประกศการคัดลือกเข้าร่วมโครงการฯ สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษาฯ จะแจ้งให้ทราบต่อไป
รายละเอียดตามสิ่งที่ส่งมาด้วย ๒ จึงขอให้สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเสนอคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดดำเนินการ คัดเลือกนักศึกษาทุนโครงการดังกล่าว และรายงานผลการคัดเลือกไปยังสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานภายในวันที่ ๙ ธันวาคม ๒๕๖๓ ผ่านทาง google form ตามสิ่งที่ส่งมาด้วย ๓
จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและดำเนินการต่อไป

ดาวน์โหลดเอกสารเพิ่มเติม

1.ว 6834 ศธจ

2.ว 6835 ผอ.สพท

สิ่ิ่งที่ส่งมาด้วย 1 อว 0222.5-11919

สิ่งที่ส่่งมาด้วย 2 บัญชีรายละเอียดนักศึกษาทุน-ปี-63-สพฐ.รอบ-2-แจ้ง-กศจ.

สิ่งที่ส่งมาด้วย 3 แบบรายงานการคัดเลือก

ครูอัพเดตดอทคอม ขอขอบคุณข้อมูลจาก สพฐ.

กระทงใบไม้ ประดิษฐ์กระทงใบไม้ กระทงใบไม้แบบต่าง ๆ

สวัสดีค่ะ ใกล้ถึงเทศกาลลอยกระทงกันแล้วนะคะ มีแบบกระทงไว้ในใจกันแล้วหรือยังคะ วันนี้ครูอัพเดตดอทคอม มีแบบกระทงใบไม้ หลากหลายแบบ มาให้ได้เลือกดู เลือกชมกันคะ เผื่อแบบไหนถูกใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการประดิษฐ์กระทงได้นะคะ

ลอยกระทง เป็นพิธีอย่างหนึ่งที่มักจะทำกันในคืนวันเพ็ญ เดือน 12 หรือวันขึ้น 15 ค่ำเดือน 12 อันเป็นวันพระจันทร์เต็มดวง และเป็นช่วงที่น้ำหลากเต็มตลิ่ง โดยจะมีการนำดอกไม้ ธูป เทียนหรือสิ่งของใส่ลงในสิ่งประดิษฐ์รูปต่างๆ ที่ไม่จมน้ำ เช่น กระทง เรือ แพ ดอกบัว ฯลฯ แล้วนำไปลอยตามลำน้ำ โดยมีวัตถุประสงค์ และความเชื่อต่างๆ กัน

ประเพณีลอยกระทง (Loy Krathong Festival) มิได้มีแต่ในประเทศไทยเท่านั้น ในประเทศจีน อินเดีย เขมร ลาว และพม่า ก็มีการลอยกระทงคล้ายๆ กับบ้านเรา จะต่างกันบ้าง ก็คงเป็นเรื่องรายละเอียด พิธีกรรม และความเชื่อในแต่ละท้องถิ่น แม้แต่ในบ้านเราเอง การลอยกระทง ก็มาจากความเชื่อที่หลากหลายเช่นกัน

นอกจากนี้ ลอยกระทง ก็ยังมีวัตถุประสงค์ เพื่อบูชาพระอุปคุตเถระที่บำเพ็ญบริกรรมคาถาในท้องทะเลลึก หรือสะดือทะเล บางแห่งก็ลอยกระทง เพื่อบูชาเทพเจ้าตามความเชื่อของตน บางแห่งก็เพื่อแสดงความขอบคุณพระแม่คงคา ซึ่งเป็นแหล่งน้ำให้มนุษย์ได้ใช้ประโยชน์ต่างๆ รวมทั้งขอขมาที่ได้ทิ้งสิ่งปฏิกูลลงไป ส่วนบางท้องที่ ก็จะทำเพื่อระลึกถึงบรรพบุรุษที่ล่วงลับ หรือเพื่อสะเดาะเคราะห์ ลอยทุกข์โศกโรคภัยต่างๆ และส่วนใหญ่ก็จะอธิษฐานขอสิ่งที่ตนปรารถนาไปด้วย

ภาพตัวอย่างการทำกระทงในรูปแบบต่างๆ ค่ะ

ผลงานโดย ครูอัพเดตดอทคอม

สวัสดีค่ะ อีกไม่นานก็ถึงวันลอยกระทงกันแล้วนะคะ วันนี้ ครูอัพเดตดอทคอม ได้จัดทำสื่อ ใบงาน เกี่ยวกับวันลอยกระทงมาฝากทุกท่านค่ะ ซึ่งเป็นผลงานของ ครูอัพเดตดอทคอม ซึ่งได้จัดทำไว้ก่อนหน้านี้ และได้รวบไว้ไว้ที่นี่ สามารถคลิกที่ลิงก์และกดดาวน์โหลดได้เลยค่ะ

ลอยกระทง เป็นพิธีอย่างหนึ่งที่มักจะทำกันในคืนวันเพ็ญ เดือน 12 หรือวันขึ้น 15 ค่ำเดือน 12 อันเป็นวันพระจันทร์เต็มดวง และเป็นช่วงที่น้ำหลากเต็มตลิ่ง โดยจะมีการนำดอกไม้ ธูป เทียนหรือสิ่งของใส่ลงในสิ่งประดิษฐ์รูปต่างๆ ที่ไม่จมน้ำ เช่น กระทง เรือ แพ ดอกบัว ฯลฯ แล้วนำไปลอยตามลำน้ำ โดยมีวัตถุประสงค์ และความเชื่อต่างๆ กัน

ประเพณีลอยกระทง (Loy Krathong Festival) มิได้มีแต่ในประเทศไทยเท่านั้น ในประเทศจีน อินเดีย เขมร ลาว และพม่า ก็มีการลอยกระทงคล้ายๆ กับบ้านเรา จะต่างกันบ้าง ก็คงเป็นเรื่องรายละเอียด พิธีกรรม และความเชื่อในแต่ละท้องถิ่น แม้แต่ในบ้านเราเอง การลอยกระทง ก็มาจากความเชื่อที่หลากหลายเช่นกัน

นอกจากนี้ ลอยกระทง ก็ยังมีวัตถุประสงค์ เพื่อบูชาพระอุปคุตเถระที่บำเพ็ญบริกรรมคาถาในท้องทะเลลึก หรือสะดือทะเล บางแห่งก็ลอยกระทง เพื่อบูชาเทพเจ้าตามความเชื่อของตน บางแห่งก็เพื่อแสดงความขอบคุณพระแม่คงคา ซึ่งเป็นแหล่งน้ำให้มนุษย์ได้ใช้ประโยชน์ต่างๆ รวมทั้งขอขมาที่ได้ทิ้งสิ่งปฏิกูลลงไป ส่วนบางท้องที่ ก็จะทำเพื่อระลึกถึงบรรพบุรุษที่ล่วงลับ หรือเพื่อสะเดาะเคราะห์ ลอยทุกข์โศกโรคภัยต่างๆ และส่วนใหญ่ก็จะอธิษฐานขอสิ่งที่ตนปรารถนาไปด้วย

ภาพตัวอย่างการทำกระทงในรูปแบบต่างๆ ค่ะ

สื่อ ใบงาน วันลอยกระทง Loy Krathong Festival ชุดที่ 1 ส่วนประกอบของกระทง

สื่อ ใบงาน วันลอยกระทง Loy Krathong Festival ชุดที่ 2 กระทงกระดาษ (กลีบดอกบัว)

สื่อ ใบงาน วันลอยกระทง Loy Krathong Festival ชุดที่ 3 กระทงกระดาษ (ดอกดาวเรือง)

สื่อ ใบงาน วันลอยกระทง Loy Krathong Festival ชุดที่ 4 กระทงกระดาษ (กลีบหัวใจ)

สื่อ ใบงาน วันลอยกระทง Loy Krathong Festival ชุดที่ 5 กระทงกระดาษ (สีเขียว)

สื่อ ใบงาน วันลอยกระทง Loy Krathong Festival ชุดที่ 6 กระทง4ทิศ เขียนได้ ตั้งได้

เกียรติบัตร วันลอยกระทง ดาวน์โหลดไฟล์ เกียรติบัตร วันลอยกระทง ที่นี่

สวัสดีค่ะ วันนี้ ครูอัพเดตดอทคอม มีสื่อเกี่ยวกับววันฮาโลวัน Halloween รูปภาพระบายสี หน้ากาก วันฮาโลวัน มาฝากทุกๆท่านค่ะ สามารถนำสื่อใบงานต่างๆที่เราจัดทำขึ้นไปให้เด็กๆของท่านทำกิจกรรมเพื่อสร้างสร้างพัฒนาการด้านต่างๆ ได้ตามต้องการ

ส่วน ประวัติ วันฮาโลวีน Halloween 31 ตุลาคม มีดังนี้ค่ะ

วันฮาโลวีนมีจุดกำเนิดมาจากเทศกาลของชาวเซลติคโบราณ ซึ่งรู้จักในชื่อ Samhain มีที่มาจากชาวไอริชโบราณ ถือกันว่า เป็นวันสิ้นสุดของฤดูร้อน ซึ่งชาวบริตอนโบราณก็มีประเพณีคล้ายกันนี้ เรียกว่า Calan Gaeaf เทศกาล Samhain นั้น มีขึ้นเพื่อฉลองจุดสิ้นสุดของช่วงสว่างแห่งปี และเข้าสู่ช่วงมืดของปี ทั้งยังถือกันว่าเป็นวันปีใหม่ของชาวเซลติคอีกด้วย

เทศกาลนี้ ชนบางกลุ่มก็ใช้ชื่อว่า เทศกาลแห่งความตาย (Festival of the dead) ชาว เซลท์ โบราณเชื่อว่าเป็นวันที่โลกนี้ และโลกหน้า โคจรมาอยู่ใกล้กันมากที่สุด ทำให้เหล่าวิญญาณ (ทั้งที่มีอันตรายและไม่มีอันตราย) สามารถผ่านเข้าออกได้อย่างอิสระ ซึ่งวิญญาณของบรรพบุรุษที่เคารพจะได้รับการต้อนรับกลับบ้าน ในขณะที่วิญญาณร้ายจะถูกขับไล่ โดยมีความเชื่อกันว่าการที่จะสามารถขับไล่วิญญาณร้ายได้นั้น สามารถทำได้ด้วยการสวมชุดและหน้ากากผี ซึ่งมีจุดประสงค์คือการแฝงตัวเป็นวิญญาณร้ายซะเอง เพื่อหลีกเลี่ยงอันตราย ในสก๊อตแลนด์ ผู้ชายวัยรุ่นจะแต่งตัวเลียนแบบผีด้วยการสวมชุดขาว สวมหน้ากาก สวมผ้าคลุมหน้า หรือทาหน้าเป็นสีดำ

เทศกาล Samhain ยังเป็นวันแห่งการตุนอาหารไว้สำหรับฤดูหนาว และมีการเล่นรอบกองไฟในหลายพื้นที่ ไฟและแสงสว่างประเภทอื่นจะถูกดับลง และบ้านแต่ละหลังจะจุดไฟในเตาโดยใช้เชื้อไฟจากกองไฟ ส่วนกระดูกของสัตว์ที่ใช้เป็นอาหาร จะถูกโยนเข้าไปในเปลวเพลิงนี้ บางครั้ง กองไฟ 2 กองจะถูกจุดไว้ข้าง ๆ กัน แล้วผู้คนกับสัตว์ที่เลี้ยงไว้เป็นอาหารจะเดินวนระหว่างสองกองไฟ ถือเป็นพิธีการชะล้าง   สามารถศึกษาต่อได้ที่ MThai

ไม่อนุญาตให้นำไปอัปโหลดใหม่ สามารถกดไลก์ กดแชร์ หรือนำลิงก์ไปแปะได้ค่ะ

ขอบคุณที่ติดตาม  ครูอัพเดตดอทคอม สื่อวันฮาโลวีน Halloween รูปภาพระบายสี หน้ากาก วันฮาโลวีน ดาวน์โหลดฟรีที่นี่

สื่อวันฮาโลวีน Halloween รูปภาพระบายสี หน้ากาก วันฮาโลวีน ไฟล์ PDF ดาวน์โหลดฟรีคลิกที่นี่ 

สื่อวันฮาโลวีน Halloween รูปภาพระบายสี หน้ากาก วันฮาโลวีน ไฟล์ JPG (รูปภาพทั้งหมด) ดาวน์โหลดฟรีคลิกที่นี่ 

ตัวอย่างสื่อ ใบงาน ระบายสี หน้ากาก วันสื่อวันฮาโลวัน

ผลงานโดย ครูอัพเดตดอทคอม

สวัสดีค่ะ วันนี้ครูอัพเดตดอทคอม ชี้เป้า >> จากคุณครูภัทรดนัย ใจกล้า ซึ่งคุณครูได้ประเมิน วิทยฐานะ ว.21 ครั้งที่ 1 ที่ผ่านมา และมีความใจดี อยากแบ่งปันไฟล์ ต่างๆให้เพื่อนครูเพื่อนนำไปเป็นตัวอย่างในการประเมิน ว.21 ครูอัพเดตดอทคอม ขอขอบคุณ คุณครูภัทรดนัย ใจกล้า มา ณ โอกาศ นี้ด้วยค่ะ

บรรยากาศ​การประเมินเพื่อขอมีวิทยฐานะ​ชำนา​ญ​การ ตามเกณฑ์​ว.21 ปีที่ 1 ของครูฟิล *มีไฟล์เอกสารแจกครับ การประเมินว.21 ปีแรกของผมจัดบูทตามตัวชี้วัด เอกสารและหลักฐาน​ประกอบการประเมินมาจากผลการปฏิบัติ​งาน​ในปีการศึกษา​ 2562

วันนี้ผมทำหน้าที่ของตัวเองอย่างเต็มที่​แล้วครับ ตื่นเต้นมาก ต้องขอขอบคุณท่านคณะกรรมการกลั่นกรองข้อมูลทั้ง 4 ท่าน ท่านผอ.เกษม ปาประโคน รองเบญญา​พัชร​ รองฯ ฝ่ายวิชาการ ท่านรองวีรพันธ์​ รองฯ ฝ่ายบุคคล และคุณครูสมหวัง หัวหน้างานวิชาการที่ให้คำแนะนำครับ ผมจะนำคำแนะนำไปพัฒนาตนเองในปีต่อๆไปให้ดียิ่งขึ้นครับ ขอขอบคุณ​คุณครู​แม่เจี๊ยบ​ คุณครูประเสริฐ​ จากโรงเรียน​อนุบาล​ประโคนชัย​ที่นำขนมไทยมาช่วยในการประเมิน​ในครั้งนี้ครับ ซึ้งใจมากครับ ต้องขอบคุณ​จริงๆครับ​   ขอบคุณ​กำลังใจจากคณะครูทุกๆ ท่านนะครับ งานวันนี้สำเร็จ​ได้ด้วยกำลังใจและความช่วยเหลือจากหลายท่าน ขอขอบคุณ​ครับ

สำหรับเพื่อนครูที่สนใจจะมาขอศึกษาดูเอกสาร สามารถแวะมาเยี่ยมชมได้ที่ห้องประชุม​เรือนต​ระ​เปียง​ โรงเรียน​ประโคน​ช​ั​ยวิทยา​ จัดแสดงถึงวันอาทิตย์​ครับ *วันเสาร์​ก็มาได้ครับ ส่วนวันจันทร์ผมจะไปจัดแสดงผลงานที่เขตต่อครับ แวะมานะครับ ผมอยากแลกเปลี่ยนเรียนรู้​ แชร์​ไอเดียกันครับ

📢 เอกสารที่แจกฟรีครับ
🔸คู่มือ ว.21 : https://drive.google.com/file/d/1OdwDQ0GZ44wu_0d7nwjxRz-n0e3MdiqN/view?usp=sharing
🔸เอกสารแนวทางการเก็บเอกสาร 3 ด้าน 13 ตัวชี้วัด : https://drive.google.com/file/d/1UUpWtwWwTz5DezT7C7QBDOr-n-IlP4BE/view?usp=sharing
🔸แผ่นพับประเมิน : https://drive.google.com/file/d/16z3-S9NhlD2SYNHoWXAonHUDXPqOyZju/view?usp=sharing​
🔸เอกสารประเมินตามตัวชี้วัดสำหรับคณะกรรมการ​กลั่นกรอง​ข้อ​มู​ล : https://drive.google.com/file/d/1-q2kE8uTDNaPe5913TSqA4xjnm6yY-hB/view?usp=sharing
🔸วฐ.2 : https://drive.google.com/file/d/13n7iU3farmSr53DM63DqWoQYbz9otlJV/view?usp=sharing
🔸ไฟล์ Presentation​ : Coming soon🔥

ครูอัพเดตดอทคอม ขอขอบคุณ ข้อมูลจาก เฟซบุ๊ก ภัทรดนัย ใจกล้า