การกำหนดตำแหน่งอื่นที่ ก.ค.ศ. เทียบเท่าเป็นคุณสมบัติเฉพาะสำหรับตำแหน่ง

การกำหนดตำแหน่งอื่นที่ ก.ค.ศ. เทียบเท่าเป็นคุณสมบัติเฉพาะสำหรับตำแหน่ง

ตามหนังสือที่อ้างถึง ๑ สำนักงาน ก.ค.ศ. ได้แจ้งมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะ
ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ทุกสายงาน ให้ส่วนราชการทราบและถือปฏิบัติ โดยยกเลิก
มาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะฯ ตามหนังสือที่อ้างถึง ๒ นั้น ก.ค.ศ. พิจารณาแล้วมีมติ ดังนี้

๑. ให้ยกเลิกตำแหน่งอื่นที่ ก.ค.ศ. เทียบเท่าเป็นคุณสมบัติเฉพาะสำหรับผู้ดำรงตำแหน่ง
ตามหนังสือที่อ้างถึง ๓ และตำแหน่งอื่นที่ ก.ค.ศ. เทียบเท่าเป็นคุณสมบัติเฉพาะสำหรับวิทยฐานะ ตามหนังสือ
ที่อ้างถึง < ที่กำหนดไว้ตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะฯ ตามหนังสือที่อ้างถึง ๒

๒. กำหนดตำแหน่งอื่นที่ ก.ค.ศ. เทียบเท่าเป็นคุณสมบัติเฉพาะสำหรับตำแหน่ง ที่กำหนดไว้
ตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะฯ ตามหนังสือที่อ้างถึง ๑ ตามสิ่งที่ส่งมาด้วย โดยให้ใช้บังคับ
ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สำหรับการนำตำแหน่งอื่นที่ ก.ค.ศ. เทียบเท่า ไปใช้เพื่อเป็นคุณสมบัติเฉพาะสำหรับตำแหน่ง
ทุกกรณี ให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด

ทั้งนี้ การใดที่ดำเนินการตามหนังสือที่อ้างถึง ๓ และ ๔ อยู่ก่อนการกำหนดตำแหน่งอื่นที่ ก.ค.ศ.
เทียบเท่าใหม่นี้ มีผลใช้บังคับ ให้ดำเนินการต่อไปจนแล้วเสร็จ
จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและถือปฏิบัติ

การกำหนดตำแหน่งอื่นที่ ก.ค.ศ. เทียบเท่าเป็นคุณสมบัติเฉพาะสำหรับตำแหน่ง

รายละเอียดเพิ่มเติม https://otepc.go.th/th/content_page/item/3536-27-2564.html

ครูอัพเดตดอทคอม ขอขอบคุณข้อมูล การกำหนดตำแหน่งอื่นที่ ก.ค.ศ. เทียบเท่าเป็นคุณสมบัติเฉพาะสำหรับตำแหน่ง จาก ก.ค.ศ.

 

หลักเกณฑ์และวิธีการกำหนดตำแหน่งเพื่อ บริหารอัตรากำลัง ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ในสถานศึกษา สังกัด สพฐ.

หลักเกณฑ์และวิธีการกำหนดตำแหน่งเพื่อ บริหารอัตรากำลัง ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ในสถานศึกษา สังกัด สพฐ.

ตามหนังสือที่อ้างถึง ๑ และ ๒ สำนักงาน ก.ค.ศ. ได้แจ้งการปรับปรุงการกำหนดตำแหน่งข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา และหนังสือที่อ้างถึง ๓ และ ๔ ได้แจ้งหลักเกณฑ์และวิธีการเกลี่ยอัตรากำลัง
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และการปรับปรุงหลักเกณฑ์และวิธีการเกลี่ยอัตรากำลังข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา ให้ส่วนราชการทราบและถือปฏิบัติ นั้น
ก.ค.ศ. พิจารณาแล้วมีมติ ดังนี้

๑. ให้ยกเลิกการปรับปรุงการกำหนดตำแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
หลักเกณฑ์และวิธีการเกลี่ยอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และการปรับปรุงหลักเกณฑ์
และวิธีการเกลี่ยอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามหนังสือที่อ้างถึง ๑ – ๔ เฉพาะสถานศึกษา
สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ยกเว้น สถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการ
การอาชีวศึกษา สถานศึกษาสังกัดสำนักงาน กศน.สถานศึกษาสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
และโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย

๒.กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกำหนดตำแหน่งเพื่อบริหารอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษาในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามสิ่งที่ส่งมาด้วย โดยให้ใช้บังคับ

ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป
ทั้งนี้ การใดที่ดำเนินการตามหนังสือที่อ้างถึง ๑ – ๔ อยู่ก่อนหลักเกณฑ์และวิธีการใหม่นี้ มีผลใช้บังคับ
ให้ดำเนินการต่อไปจนแล้วเสร็จ
จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและถือปฏิบัติ

อ่านรายละเอียดเพิ่มเติม คลิกที่นี่

รายละเอียด

วิธีการจัดสอบ ครูผู้ช่วย รอบทั่วไป ปี 2564 ในสภาวการณ์การโควิด-19

วิธีการจัดสอบ ครูผู้ช่วย รอบทั่วไป ปี 2564

ว25/2564 วิธีการดำเนินการบริหารจัดการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปี พ.ศ. ๒๕๖๔ ในสภาวการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19)

ตามหนังสือที่อ้างถึง สำนักงาน ก.ค.ศ. ได้แจ้งหลักเกณฑ์และวิธีการสอบแข่งชันเพื่อบรรจุ
และแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ให้ส่วนราชการ
และหน่วยงานการศึกษาทราบและถือปฏิบัติ นั้น

ก.ค.ศ. พิจารณาแล้วเห็นว่า ปัจจุบันมีการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙
(COVD – 19) จึงทำให้ส่วนราชการไม่สามารถดำเนินการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคล
เข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปี พ.ศ. ๒๕๖๔ ตามปกติได้
ดังนั้น เพื่อให้การสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปี พ.ศ. ๒๕๖๔ สามารถดำเนินการต่อไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ
โดยไม่ให้เกิดการเคลื่อนย้ายของผู้เข้าสอบในการเดินทางไปสอบในจังหวัดที่ได้ยื่นใบสมัครไว้ จึงมีมติ ดังนี้

๑. กำหนดวิธีการดำเนินการบริหารจัดการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับ
ราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปี พ.ศ. ๒๕๖๔ ในสภาวการณ์
การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒0๑๙ (COVID – 19) ตามสิ่งที่ส่งมาด้วย ๑ และ ๒ โดยให้ใช้บังคับ
ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป

๒. มอบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานดำเนินการจัดสอบ ภาค ก ความรู้
ความสามารถทั่วไป และ ภาค ข มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิซาชีพ ที่อยู่ในอำนาจหน้าที่ของ กศจ.
และ อ.ก.ค.ศ. สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ การใดที่ กศจ. และ อ.ก.ค.ศ. สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
ได้ดำเนินการตามหนังสือที่อ้างถึงไปแล้ว ให้ส่งมอบให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาชั้นพื้นฐาน
เพื่อดำเนินการต่อไป

จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและถือปฏิบัติ

วิธีการจัดสอบ ครูผู้ช่วย รอบทั่วไป ปี 2564 ในสภาวการณ์การโควิด-19

วิธีการจัดสอบ ครูผู้ช่วย รอบทั่วไป ปี 2564 ในสภาวการณ์การโควิด-19

วิธีการจัดสอบ ครูผู้ช่วย รอบทั่วไป ปี 2564 ในสภาวการณ์การโควิด-19

วิธีการจัดสอบ ครูผู้ช่วย รอบทั่วไป ปี 2564 ในสภาวการณ์การโควิด-19

วิธีการจัดสอบ ครูผู้ช่วย รอบทั่วไป ปี 2564 ในสภาวการณ์การโควิด-19

 

ครูอัพเดตดอทคอม ขอขอบคุณ ข้อมูล และดูรายละเอียดเพิ่มเติมที่เว็บไซต์สำนักงาน ก.ค.ศ.
https://otepc.go.th/th/content_page/item/3534-25-2564.html

Update กำหนดการสอบ ครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ สอบ 11 ธ.ค.64

Update กำหนดการสอบ ครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ สอบ 11 ธ.ค.64

การคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย กรณีที่มีความจำเป็นหรือมีเหตุพิเศษ สังกัด สพฐ. ปี พ.ศ. 2564

ตามหนังสือที่อ้างถึง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานแจ้งชะลอการดำเนินการ
คัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย
กรณีที่มีความจำเป็นหรือมีเหตุพิเศษ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี พ.ศ. ๒๕๖๔
ออกไปก่อน เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ความแจ้งแล้ว นั้น

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานพิจารณาแล้ว ขณะนี้สถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) มีแนวโน้มคลี่คลายไปในทางที่ดีขึ้น และรัฐบาลได้มีแนวทาง
ผ่อนคลายมาตรการ กิจการ กิจกรรมต่าง ๆ ดังนั้น เพื่อให้การบริหารงานบุคคลของสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลดีต่อการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอน
ของสถานศึกษา จึงกำหนดการคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย กรณีที่มีความจำเป็นหรือมีเหตุพิเศษ ใหม่ ตามสิ่งที่ส่งมาด้วย
จึงเรียนมาเพื่อทราบ

รายละเอียด

>>> เรียน ศธจ

>>> เรียน ผอ.สศศ

>>> เรียน สพท.

>>> เรียน ก.ค.ศ.

>> สิ่งที่ส่งมาด้วย 1 กำหนดการและตารางสอบ

Update กำหนดการสอบ ครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ สอบ 11 ธ.ค.64

Update กำหนดการสอบ ครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ สอบ 11 ธ.ค.64

ตัวอย่างไฟล์ pa แบบบันทึกข้อตกลง พัฒนางาน PA ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ไฟล์ตัวอย่าง ข้อตกลง PA

0

ตัวอย่างไฟล์ pa แบบบันทึกข้อตกลง พัฒนางาน PA ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ไฟล์ตัวอย่าง ข้อตกลง PA

สวัสดีค่ะคุณครูทุกท่าน ใกล้ที่ทุกท่านจะต้องทำ ข้อตกลงการพัฒนางาน ตามเกณฑ์การประเมินแบบใหม่ หรือที่เราคุ้นเคยเริ่มทำความรู้จัก และ เรียกกันว่า หลักเกณฑ์ PA  นั่นเองค่ะ ซึ่ง ครูอัพเดตดอทคอม เชื่อว่า ในขณะนี้ท่านผู้บริหารทุกท่านกำลังคิดพัฒนางาน หรือ กำหนดข้อตกลงในการปฏิบัติงานหลักเกณฑ์ PA  อยู่ใช่ไหมคะ ครูอัพเดตดอทคอมจึงมี ตัวอย่าง แบบบันทึกข้อตกลง พัฒนางาน PA ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ไฟล์ตัวอย่าง ข้อตกลง PA  มาฝากทุกท่านค่ะ

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ผู้บริหารสถานศึกษา ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการด้านการบริหารจัดการสถานศึกษาด้านการบริหาร การเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์ และนวัตกรรม ด้านการบริหารงานชุมชนและเครือข่าย และด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

มีภาระงานตามมาตรฐานตำแหน่งเต็มเวลา มีการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
– รอง ผอ. ปฎิบัการสอนไม่น้อยกว่า 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
– ผอ. ปฎิบัติการสอน ไม่น้อยกว่า 5 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

การปฏิบัติการสอน หมายถึง ปฎิบัติการสอนประจำวิชา
– ปฏิบัติการสอนร่วมกับครูประจำชั้น ประจำวิชา
– สังเกตการสอนและสะท้อนการสอนร่วมกับครูในกิจกรรมเปิดชั้นเรียน (Open Class)
– เป็นผู้นำกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC ของสถานศึกษา
– นิเทศการสอนเพื่อเป็นพี่เลี้ยงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับครู
– จัดกิจกรรมเสริมการเรียนรู้และอบรมบ่มนิสัยผู้เรียน

ซึ่งการเผยแพร่ตัวอย่างแบบบันทึกข้อตกลงพัฒนางาน PA ได้รับการอนุเคราะห์เผยแพร่จาก ท่านผู้อำนวยการ
นางมานิตา สังข์ชุม  ตำแหน่ง ผู้บริหารสถานศึกษา ซึ่ง ครูอัพเดตดอทคอม ต้องขอขอบคุณ ท่านผู้อำนวยการ
นางมานิตา สังข์ชุม ที่ได้แบ่งปันไฟล์ ข้อตกลง PA เป็นตัวอย่างให้กับทุกท่านในครั้งนี้ค่ะ

ตัวอย่าง ดาวน์โหลดไฟล์ ข้อตกลงการปฏิบัติงาน เกณฑ์ PA คลิกที่นี่

 

 

กำหนดการสอบ ครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี 2564 สอบ 27 พ.ย.64 นี้

กำหนดการสอบ ครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี 2564 สอบ 27 พ.ย.64 นี้

ตามหนังสือที่อ้างถึง ๑ และ ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานแจ้งชะลอ
การดำเนินการคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตำแหน่งครูผู้ช่วย กรณีที่มีความจำเป็นหรือมีเหตุพิเศษ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ปี พ.ศ. ๒๕๖๔ ออกไปก่อน เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVD – 19)
สำหรับในส่วนของการประเมินประวัติและผลงานของผู้สมัครเข้ารับการคัดเลือกให้คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด
พิจารณาดำเนินการในห้วงเวลาที่เหมาะสม โดยคำนึงถึงมาตรการเฝ้าระวังและป้องกันการแพร่ระบาด
ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) อย่างเคร่งครัด หากไม่สามารถดำเนินการได้ให้ชะลอออกไปก่อน

จนกว่าสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจะกำหนดวันและเวลาให้ทราบอีกครั้งหนึ่ง ความแจ้งแล้ว นั้น
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานพิจารณาแล้ว ขณะนี้สถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19 มีแนวโน้มคลี่คลายไปในทางที่ดีขึ้น และรัฐบาลได้มีแนวทาง
ผ่อนคลายมาตรการ กิจการ กิจกรรมต่าง ๆ ดังนั้น เพื่อให้การบริหารงานบุคคลของสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลดีต่อการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอน
ของสถานศึกษา จึงกำหนดการคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากร

ทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย กรณีที่มีความจำเป็นหรือมีเหตุพิเศษ ใหม่ ตามสิ่งที่ส่งมาด้วย ๑ สำหรับแบบรายงานข้อมูลการคัดเลือก ตามสิ่งที่ส่งมาด้วย – สามารถดาวน์โหลดได้จาก QR Code ที่ปรากฎท้ายหนังสือนี้
จึงเรียนมาเพื่อทราบและดำเนินการต่อไป

กำหนดการสอบ ครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี 2564 สอบ 27 พ.ย.64 นี้

กำหนดการสอบ ครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี 2564 สอบ 27 พ.ย.64 นี้

กำหนดการสอบ ครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี 2564 สอบ 27 พ.ย.64 นี้

กำหนดการสอบ ครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี 2564 สอบ 27 พ.ย.64 นี้

 

ครูอัพเดตดอทคอม ขอขอบคุณข้อมูล กำหนดการสอบ ครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี 2564 สอบ 27 พ.ย.64 นี้ จาก สพฐ.

การซักซ้อม แนวทางการบริหารอัตรากำลัง อัตราจ้าง ผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 4467 ลงวันที่ 14 ตุลาคม 2564

การซักซ้อม แนวทางการบริหารอัตรากำลัง อัตราจ้าง ผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 4467 ลงวันที่ 14 ตุลาคม 2564

ตามหนังสือที่อ้างถึง ๑ – ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ซักซ้อม
กำหนดแนวทางดำเนินการบริหารอัตรากำลังอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ และแจ้งจัดสรรอัตราจ้าง
ผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ เพื่อดำเนินการจ้างอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ราชการรายเดิม
ที่ผ่านการประเมินผลการปฏิบัติงาน ณ วันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ หากอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ราชการว่างลงทุกกรณี
ให้รายงานส่งคืนสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และซะลอการสรรหาอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ร่าชการ
รายใหม่ทดแทน จนกว่าจะมีการแจ้งจัดสรรคืน และขอให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบริหารจัดการอัตราจ้าง
ผู้ปฏิบัติงานให้ราชการที่มีอยู่ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา โดยถือปฏิบัติตามข้อสั่งการของสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ได้แจ้งไว้ ความแจ้งแล้ว นั้น

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ขอเรียนว่า เพื่อให้การบริหารอัตรากำลังอัตราจ้าง
ผู้ปฏิบัติงานให้ราชการเป็นไปอย่างต่อเนื่องและเกิดประโยชน์ต่อราชการ จึงขอยกเลิกหนังสือที่อ้างถึง ๑
และขอชักซ้อมกำหนดแนวทางดำเนินการบริหารอัตรากำลังอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ราชการใหม่ ดังนี้

๑. ในกรณีที่มีผู้ปฏิบัติงานให้ราชการว่างลงทุกกรณี ให้ร้ายงานอัตราว่างส่งคืน
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ห้ามนำอัตราไปใช้ทุกกรณี และชะลอการสรรหา
ผู้ปฏิบัติงานให้ราชการรายใหม่มาทดแทน โดยจะดำเนินการจัดจ้างใหม่ได้ก็ต่อเมื่อสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐานจัดสรรอัตราคืนให้เท่านั้น หากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานตรวจสอบ
ภายหลังพบว่าอัตราจ้างที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษารายงานการจ้างไมใช่บุคคลเดิมที่เป็นการจ้างต่อเนื่องรายเดิม
โดยที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาไม่รายงานส่งคืนอัตราว่างและนำอัตราว่างไปใช้โดยไมได้รับอนุมัติจากสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ใช้อัตราว่างสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจะต้องเป็นผู้รับผิดชอบ
งบประมาณการจ้างที่เกิดจากการที่ไม่ปฏิบัติตามข้อสั่งการที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด
และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจะไม่จัดสรรงบประมาณการจ้างให้กับอัตราจ้างดังกล่าว

๒. กรณีสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามีแผนการรวมสถานศึกษา ให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
เตรียมการบริหารจัดการเกลี่ยอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ราชการทุกตำแหน่งตามที่ได้รับจัดสรรจากสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เกิดประสิทธิภาพ โดยหากมีการควบรวมตามแผนให้ดำเนินการบริหาร
อัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ราชการที่เกิน โดยเกลี่ยไปให้สถานศึกษาอื่นที่ไม่มีอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ
ถ้าเป็นตำแหน่งว่างให้รายงานส่งคืนสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานห้ามนำอัตราไปใช้ทุกกรณี

๓. กรณีที่เลิกสถานศึกษา หรือ โอนสถานศึกษาไปองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น ให้สำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาพิจารณาเกลี่ยอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ราชการทุกตำแหน่งที่ได้รับจัดสรร กรณีเป็น
ตำแหน่งที่มีคนครอง ให้เกลี่ยไปให้สถานศึกษาอื่นที่ไม่มีอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ และหากเป็นตำแหน่งว่าง
ให้รายงานส่งคืนสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานห้ามนำอัตราไปใช้ทุกกรณี

๔. สำหรับอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ ตำแหน่งธุรการโรงเรียน อัตราละ ๑๕,๐๐๐ บาท
และธุรการโรงเรียน อัตราละ ๙,๐๐๐ บาท ให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาดำเนินการตามข้อ ๑ – ๓ และให้
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจัดทำแผนบริหารอัตรากำลังธุรการโรงเรียนในภาพรวมของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
โดยให้บริหารอัตราจ้างธุรการโรงเรียนตามจำนวนที่ได้รับจัดสรรจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ได้ตามความจำเป็น เช่น ธุรการโรงเรียน จำนวน ๑ คน สามารถปฏิบัติงานได้มากกว่า ๑ โรงเรียน เป็นต้น
ทั้งนี้ หากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาใดได้ดำเนินการคืนอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ
กรณีข้อที่ ๒ และ ๓ เฉพาะตำแหน่งที่มีคนครองตามหนังสือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ที่ ศธ ๔๐๐๙/ว ๒๒๐๐ ลงวันที่ ๖ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแจ้งขอคืนอัตราจ้าง
ดังกล่าวกลับคืน ไปยังสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามแบบรายงานขอคืนอัตราจ้าง
ผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ ตำแหน่งที่ยังมีคนครอง (เฉพาะกรณีสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีแผนการรวมสถานศึกษา
หรือ กรณีที่เลิกสถานศึกษา หรือ โอนสถานศึกษาไปองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น) ตามสิ่งที่ส่งมาด้วย
จึงเรียนมาเพื่อทราบและดำเนินการ

การซักซ้อม แนวทางการบริหารอัตรากำลัง อัตราจ้าง ผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 4467 ลงวันที่ 14 ตุลาคม 2564

การซักซ้อม แนวทางการบริหารอัตรากำลัง อัตราจ้าง ผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 4467 ลงวันที่ 14 ตุลาคม 2564

ศึกษา รายละเอียดเพิ่มเติมที่เว็บไซต์ สพร.
https://personnel.obec.go.th/home/archives/51051

ครูอัพเดตดอคอม ขอขอบคุณข้อมูล การซักซ้อม แนวทางการบริหารอัตรากำลัง อัตราจ้าง ผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 4467 ลงวันที่ 14 ตุลาคม 2564 จาก สำนักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนิติการ

ตัวอย่าง ไฟล์ PA แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน PA ตำแหน่ง ครู ทุกกลุ่มสาระฯ จาก โรงเรียนพิบูลอุปถัมถ์

0

ตัวอย่าง ไฟล์ PA แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน PA ตำแหน่ง ครู ทุกกลุ่มสาระฯ จาก โรงเรียนพิบูลอุปถัมถ์

สวัสดีค่ะคุณครูทุกท่าน ใกล้ที่ทุกท่านจะต้องทำ ข้อตกลงการพัฒนางาน ตามเกณฑ์การประเมินแบบใหม่ หรือที่เราคุ้นเคยเริ่มทำความรู้จัก และ เรียกกันว่า หลักเกณฑ์ PA  นั่นเองค่ะ ซึ่ง ครูอัพเดตดอทคอม เชื่อว่า ในขณะนี้ท่านผู้บริหารทุกท่านกำลังคิดพัฒนางาน หรือ กำหนดข้อตกลงในการปฏิบัติงานหลักเกณฑ์ PA  อยู่ใช่ไหมคะ ครูอัพเดตดอทคอมจึงมี ตัวอย่าง แบบบันทึกข้อตกลงตัวอย่าง ไฟล์ PA แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน PA ตำแหน่ง ครู ทุกกลุ่มสาระฯ จาก โรงเรียนพิบูลอุปถัมถ์  มาฝากทุกท่านค่ะ

ก่อนอื่นไปดูข้อตกลงในการพัฒนางาน หลักเกณฑ์ PA ตำแหน่งครู แต่ละตำแหน่งกันก่อนค่ะ

โดยในแบบประเมินประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จะระบุในข้อที่ 3 ของคุณครู แต่ละวิทยฐานะ ดังนี้

การประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษาสมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

การประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มี
ความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน

การประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA)สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และเป็นแบบอย่างที่ดี

การประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน เป็นแบบอย่างที่ดีและสามารถ ให้คำปรึกษากับผู้อื่นได้

การประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญพิเศษ

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครู
และความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน เป็นแบบอย่างที่ดีสามาร ให้คำปรึกษากับผู้อื่น และเป็นผู้นำในวงวิชาชีพ

ซึ่งการเผยแพร่ตัวอย่างแบบบันทึกข้อตกลงพัฒนางาน PA ได้รับการอนุเคราะห์เผยแพร่จากโรงเรียนพิบูลอุปถัมถ์

ตำแหน่ง ครู ซึ่ง ครูอัพเดตดอทคอม ต้องขอขอบคุณโรงเรียนพิบูลอุปถัมถ์ ที่ได้แบ่งปันไฟล์ ข้อตกลง PA เป็นตัวอย่างให้กับเพื่อนครูในครั้งนี้ค่ะ

ดาวน์โหลดคลิก

  1. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
  2. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
  3. กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
  4. กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
  5. กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
  6. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
  7. กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
  8. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
  9. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
  10. ปฐมวัย

 

ขั้นตอนและวิธีการดำเนินงาน การย้ายข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ขั้นตอนและวิธีการดำเนินงาน การย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ขั้นตอนและวิธีการดำเนินงาน การย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมีขั้นตอนและวิธีการดำเนินงาน ดังนี้

(๑) ศึกษาขอบเขตการย้าย เป็นการย้ายไปดำรงตำแหน่งว่าง การย้ายสับเปลี่ยนกับตำแหน่งที่
มีคนครอง หรือย้ายโดยการตัดโอนตำแหน่ง และอัตราเงินเดือน

(๒) การย้ายมี ๒ กรณี
(๒.๑) การย้ายกรณีปกติ ได้แก่ การย้ายตามคำร้องขอย้าย (ยื่นคำร้องตามกำหนด)
(๒.๒) การย้ายกรณีพิเศษ ได้แก่ การย้ายตามคำร้องขอย้าย เนื่องจากติดตามคู่สมรส
เจ็บป่วยร้ายแรง ถูกคุกคามต่อชีวิต เพื่อดูแลบิดา มารดา คู่สมรส หรือบุตร ซึ่งเจ็บป่วยร้ายแรงหรือทุพพลภาพ
ยื่นคำร้องขอย้ายได้ตลอดปี
(๒.๓) การย้ายกรณีเพื่อความเหมาะสมและประโยชน์ของทางราชการ ได้แก่ เพื่อแก้ปัญหา
การบริหารจัดการในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพเพื่อเกลี่ยอัตราก าลังของสถานศึกษา

(๓) คุณสมบัติของผู้ขอย้ายกรณีปกติ
(๓.๑) ปฏิบัติงานในตำแหน่งในสถานศึกษานั้น ไม่น้อยกว่า ๒๔ เดือน (นับถึงวันสุดท้าย
ที่ให้ยื่นคำขอย้าย
(๓.๒) ไม่อยู่ระหว่างลาศึกษาต่อเต็มเวลา
(๓.๓) การย้ายสับเปลี่ยนตำแหน่งที่มีคนครอง ในวันยื่นคำขอย้ายต้องมีอายุราชการเหลือ
ไม่น้อยกว่า ๒๔ เดือน นับถึง ๓๐ กันยายน ของปีที่ครบเกษียณอายุ

(๔) ยื่นคำร้องขอย้ายในเดือนมกราคมของทุกปี เป็นเวลา ๑๕ วันทำการ โดยสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จะกำหนดปฏิทินการย้าย ทั้งนี้ ให้ยื่นย้ายได้เขตพื้นที่การศึกษาเดียว

(๕) คำร้องขอย้าย ใช้พิจารณาได้จนถึง ๓๑ ธันวาคม ของปีเดียวกัน ย้ายปีละ ๒ รอบ รอบที่ ๑
วันที่ ๑๕ กุมภาพันธ์ – ๑๕ มีนาคม และรอบที่ ๒ วันที่ ๑๕ กันยายน – ๑๕ ตุลาคม

(๖) การพิจารณาย้าย อกศจ. เป็นผู้พิจารณากลั่นกรองการย้าย
(๗) นำเข้า กศจ. พิจารณา ในการพิจารณาย้าย พิจารณาตามองค์ประกอบที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด ดังนี้
(๑) ความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ หรือวิชาเอก ตามความจำเป็นของสถานศึกษา
(๒) ลำดับสถานศึกษาที่ผู้ขอย้ายมีความประสงค์จะย้ายไปปฏิบัติงาน
(๓) ระยะเวลาที่ดำรงตำแหน่งหรือปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาปัจจุบัน
(๔) สภาพความยากลำบากในการปฏิบัติงานในสถานศึกษาปัจจุบัน
(๕) เหตุผลการขอย้าย
(๖) ความอาวุโสตามหลักราชการ
(๗) ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา

(๘) การย้ายทุกกรณีต้องไม่ย้ายลงโรงเรียนที่มีอัตรากำลังครูเกินเกณฑ์อัตรากำลังที่ ก.ค.ศ. กำหนด และนำเสนอ อกศจ. พิจารณากลั่นกรองก่อนเสนอ กศจ.
(๙) การย้ายไปต่างเขตพื้นที่การศึกษา ให้เขตพื้นที่ของผู้ประสงค์ขอย้ายส่งคำร้องขอย้าย ให้เขตพื้นที่ที่รับย้าย เพื่อพิจารณาดำเนินการ โดยให้แล้วเสร็จตามปฏิทินที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด
(๑๐) ให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แจ้งปฏิทินการย้ายและตัวชี้วัดให้ สำนักงาน ก.ค.ศ. ทราบ ภายในเดือนธันวาคมก่อนยื่นคำร้องขอย้าย เพื่อรายงาน ก.ค.ศ. ทราบต่อไป
(๑๑) ผู้มีอำนาจตามมาตรา ๕๓ ออกคำสั่งย้าย ส่งให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และเสนอ ก.ค.ศ. ภายใน ๗ วัน นับแต่ออกค าสั่ง ผู้ได้รับพิจารณาให้ย้าย ให้รายงานตัวเข้าปฏิบัติหน้าที่ ภายใน๑๕ วัน นับแต่วันที่รับทราบคำสั่ง

ขอบคุณที่มาจาก : กคศ.

ตัวอย่าง ไฟล์ PA แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน PA ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา

ไฟล์ PA แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน PA ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา

สวัสดีค่ะคุณครูทุกท่าน ใกล้ที่ทุกท่านจะต้องทำ ข้อตกลงการพัฒนางาน ตามเกณฑ์การประเมินแบบใหม่ หรือที่เราคุ้นเคยเริ่มทำความรู้จัก และ เรียกกันว่า หลักเกณฑ์ PA  นั่นเองค่ะ ซึ่ง ครูอัพเดตดอทคอม เชื่อว่า ในขณะนี้ท่านผู้บริหารทุกท่านกำลังคิดพัฒนางาน หรือ กำหนดข้อตกลงในการปฏิบัติงานหลักเกณฑ์ PA  อยู่ใช่ไหมคะ ครูอัพเดตดอทคอมจึงมี ตัวอย่าง แบบบันทึกข้อตกลง พัฒนางาน PA ตำแหน่งรองผู้บริหารสถานศึกษา ไฟล์ตัวอย่าง ข้อตกลง PA  มาฝากทุกท่านค่ะ

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ผู้บริหารสถานศึกษา ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการด้านการบริหารจัดการสถานศึกษาด้านการบริหาร การเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์ และนวัตกรรม ด้านการบริหารงานชุมชนและเครือข่าย และด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

มีภาระงานตามมาตรฐานตำแหน่งเต็มเวลา มีการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
– รอง ผอ. ปฎิบัการสอนไม่น้อยกว่า 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
– ผอ. ปฎิบัติการสอน ไม่น้อยกว่า 5 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

การปฏิบัติการสอน หมายถึง ปฎิบัติการสอนประจำวิชา
– ปฏิบัติการสอนร่วมกับครูประจำชั้น ประจำวิชา
– สังเกตการสอนและสะท้อนการสอนร่วมกับครูในกิจกรรมเปิดชั้นเรียน (Open Class)
– เป็นผู้นำกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC ของสถานศึกษา
– นิเทศการสอนเพื่อเป็นพี่เลี้ยงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับครู
– จัดกิจกรรมเสริมการเรียนรู้และอบรมบ่มนิสัยผู้เรียน

ซึ่งการเผยแพร่ตัวอย่างแบบบันทึกข้อตกลงพัฒนางาน PA ได้รับการอนุเคราะห์เผยแพร่จาก ท่านรองผู้อำนวยการ
พิมพกานต์ อินทร์ภูวงศ์  ตำแหน่ง รองผู้บริหารสถานศึกษา ซึ่ง ครูอัพเดตดอทคอม ต้องขอขอบคุณ ท่านรองผู้อำนวยการ พิมพกานต์ อินทร์ภูวงศ์ที่ได้แบ่งปันไฟล์ ข้อตกลง PA เป็นตัวอย่างให้กับทุกท่านในครั้งนี้ค่ะ

ตัวอย่าง ไฟล์ PA แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน PA ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา

ดาวน์โหลดคลิกที่นี่

https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1u31ZalceBGVHbY7QMRDoHJ1NWXCwJhMz?usp=sharing&fbclid=IwAR3n8mHtaQ2VWijVj3SQhslEJ3l0oQhuQdKHiwgDTjn4JJZx_WpiLKf–QI